8.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,如圖所示的是初中化學(xué)中我們做過的一些重要實驗.請回答下列問題:

(1)實驗A:對著干燥的玻璃片哈氣時觀察到的現(xiàn)象是玻璃片上有水霧.
(2)實驗B:測定空氣中氧氣體積分數(shù),打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶約五分之一體積,該實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一,測量結(jié)果偏小的原因可能是(只答一條):裝置漏氣或紅磷不足.
(3)實驗C:在蠟燭的火焰上方罩個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒生成二氧化碳.
(4)實驗D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.具體操作是:把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,緩慢插入集氣瓶中.實驗中觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱.

分析 (1)呼出的氣體中含有水蒸氣;
(2)紅磷燃燒能夠消耗瓶中的氧氣,會導(dǎo)致瓶中氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下,水會進入瓶中;根據(jù)進入瓶中水的多少可以判斷空氣中氧氣的體積分數(shù),如果操作不當(dāng),會影響實驗結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實驗失;
(3)根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象和生成物的性質(zhì)推斷,二氧化碳能使石灰水變渾濁;
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)、注意的事項分析回答有關(guān)的問題.

解答 解:(1)呼出的氣體中含有水蒸氣,遇到溫度較低的玻璃片會凝結(jié)成小水滴,故填:玻璃片上有水霧;
(2)待燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可觀察的現(xiàn)象是水進入瓶中至五分之一體積處.上述實驗可以得出氧氣約占空氣總體積五分之一的結(jié)論;如果裝置漏氣,紅磷的量不足,都能夠?qū)е聦嶒灉y得的結(jié)果比預(yù)計的偏。侍睿核M入集氣瓶約五分之一體積;氧氣約占空氣體積的五分之一(答案合理即可);裝置漏氣或紅磷不足(答案合理即可).
(3)把另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變渾濁,證明蠟燭燃燒時還有 二氧化碳生成.故填:石灰水變渾濁;二氧化碳;
(4)鐵在氧氣中燃燒是放出大量的熱,集氣瓶底放少量水,其作用是:防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底.具體操作是:把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,緩慢插入集氣瓶中.實驗中觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱.
故填:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時;火星四射、生成黑色固體.

點評 此題難度不大,掌握常見實驗的現(xiàn)象、注意事項等是順利解題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù),為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料.
(1)探測顯示火星上存在液態(tài)水,下列說法錯誤的是A.
A.火星上的水與地球上的水化學(xué)性質(zhì)不同       
B.水是一種最重要的溶劑
C.水是生命活動必需的物質(zhì)
(2)火星上含有豐富的鎂、錳等資源.已知錳(Mn)的金屬活動性在Al、Zn之間,且錳鹽中錳元素的化合價為+2價,請寫出一個有單質(zhì)錳參加的置換反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑.
(3)除火星外,部分其他行星也存在著“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣),其主要成分為:
行星名稱冥王星水星木星金星
大氣成分甲烷沒有氣體氨氣、氦氣、氫氣、甲烷二氧化碳、二氧化硫
根據(jù)表中信息,結(jié)合你所學(xué)過的知識回答:
①表中所列“大氣”中含有稀有氣體的行星是木星;
②若金星上會下雨,那么此行星上最大的環(huán)境問題是酸雨;
③甲烷是一種可燃性氣體,但飛往冥王星上的火箭噴出的火焰去不能點燃冥王星上的甲烷,推測其原因是 
冥王星上沒有氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱 ②水槽.
(2)裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下,是為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
(3)實驗室加熱暗紫色固體制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能的原因:試管口沒有塞一團棉花.
(4)實驗室利用F裝置制備二氧化碳,事先將石灰石放于有孔隔板之上,然后從另一端加入稀鹽酸,裝置F相對于裝置B制備二氧化碳,具有的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止.
(5)查閱資料:實驗室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時還生成氯化鈣(CaCl2)和水,則該反應(yīng)的方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;實驗室里制取氨氣的發(fā)生裝置是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用化學(xué)符號表示:
①2個氧原子2O; 
②3個氨分子3NH3; 
③4個銅離子4Cu2+;
④氧化鋁中鋁元素化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3; 
⑤最簡單的有機化合物CH4
⑥缺I引發(fā)甲狀腺腫大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在A+B→鹽+水的反應(yīng)中,A和B不可能是( 。
A.HCl和NaOHB.CO2 和NaOHC.H2SO4和Fe2O3D.H2SO4 和BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.節(jié)假日雙休日,去野炊實為一大快事.然而,在野炊的情趣中,如果遇到下面一些問題,你該如何處理?
(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,如果你準(zhǔn)備去野炊,你選擇A材料制成的餐具呢;(填字母)
A.金屬;B.陶瓷;C.無所謂
若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是C;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(2)野餐食譜如下:主食:饅頭 配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你認為食譜還應(yīng)添加C;(填字母)
A.炒雞蛋   B.牛奶    C.黃瓜    D.烤野兔肉
(3)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是增大可燃物與氧氣的接觸面積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)碳酸鈉可以用來生產(chǎn)玻璃,具體原理是在高溫下,將石英砂(SiO2)與碳酸鈉兩種固體混合,生成硅酸鈉(Na2SiO3)與二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑;
(2)如圖是利用石灰石,食鹽水,氨氣進行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

①精鹽水經(jīng)過蒸發(fā)濃縮轉(zhuǎn)化為飽和食鹽水的過程中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將變大(填“不變”、“變大”或“變小”);
②NaHCO3受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式可以表示為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng);
③整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為CO2和NH3(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于碳、氧循環(huán)的說法不正確的是( 。
A.動植物呼吸和化石燃料的燃燒,消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳
B.自然界綠色植物的光合作用吸收二氧化碳的同時放出氧氣
C.碳循環(huán)就是指碳單質(zhì)和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化
D.森林的大面積砍伐會對自然界的碳、氧循環(huán)產(chǎn)生影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.以下是 KCl的部分溶解度數(shù)據(jù),下列說法中正確的是(  )
溫度(℃)0204060
溶解度(g/100g水)27.634.040.045.5
A.KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B.20℃時,100 g KCl飽和溶液中含KCl 34.0g
C.20℃的KCl溶液的濃度一定小于 40℃的KCl飽和溶液的濃度
D.60℃時,將一定質(zhì)量分數(shù)KCl溶液降溫到40℃,一定有晶體析出

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