【題目】如圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量)，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

試回答：(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是：白磷__________；活塞______________。

(2)由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：氧氣的體積________________________________。

【答案】白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙； 活塞先右后左移動(dòng)，最終停留在刻度“4”處。 氧氣體積約占空氣總體積的五分之一。

【解析】

（1）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，裝置內(nèi)的氣體受熱體積會(huì)膨脹，所以活塞向右滑動(dòng)；反應(yīng)結(jié)束后，隨著溫度的降低，最終完全恢復(fù)至室溫后，氣體的體積慢慢收縮，活塞向左滑動(dòng)；由于氧氣被消耗掉，氧氣約占空氣體積的五分之一，故裝置冷卻后活塞左移，到達(dá)處4刻度處，所以，活塞最終停在刻度“4”處；

（2）反應(yīng)結(jié)束，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約4刻度處，據(jù)此可得出的結(jié)論是：空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法不正確的是（ )

A. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出 B. 該裝置能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

C. a 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管 D. b 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8

B. 氯元素的原子序數(shù)為17

C. 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素

D. 構(gòu)成鎂和氯組成化合物的粒子為Mg+、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出生成④的符號(hào)表達(dá)式為______，基本反應(yīng)類型為______。

（2）反應(yīng)③中二氧化錳的作用是______。

（3）寫出生成⑤的現(xiàn)象____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。

（4）你還學(xué)習(xí)過(guò)哪些物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)？請(qǐng)寫出一個(gè)反應(yīng)與上述反應(yīng)不重復(fù)的符號(hào)表達(dá)式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：

(1)可直接加熱的有_____________(填序號(hào))。

(2)儀器①、⑤、⑧的名稱分別是_____________、_____________、____________。

(3)蒸發(fā)時(shí)除用到③和⑧號(hào)儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺(tái)和_______(填儀器名稱)。

(4)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

（1）寫出帶序號(hào)儀器的名稱： ______； ______；

（2）用上述A→E裝置組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2的組合是________（填標(biāo)號(hào)）。

寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的表達(dá)式_____________________

（3）某同學(xué)用雙氧水制取氧氣時(shí)，為了要得到平穩(wěn)的氧氣流，可以將B裝置中的儀器②換成_____（填儀器名稱），若收集一瓶較純凈的氧氣，可用______（填標(biāo)號(hào)）收集。若改用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從____（選填“b”或“c”)口進(jìn)入，并用帶火星的木條放在_______處，若觀察到___________，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿了。

（4）實(shí)驗(yàn)室可加熱無(wú)水醋酸鈉、氫氧化鈉和堿石灰三種固體混合物制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷，反應(yīng)的文字表達(dá)式如下：醋酸鈉 + 氫氧化鈉甲烷 + 碳酸鈉如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是___________(選擇填A(yù)→E標(biāo)號(hào)，下同)，可選用的收集裝置是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器，規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室的固體體藥品一般保存在_______中，實(shí)驗(yàn)室里取用藥品要一般要取最少量，如液體為__________；

（2）連接和組裝儀器的操作時(shí)，玻璃導(dǎo)管口附近要______________后旋進(jìn)乳膠管

（3）某同學(xué)用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示。

如圖所示的液體體積_______mL。該同學(xué)若要量取47mL的該液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用_________再向量筒加入該液體。如果該同學(xué)在量取47mL 該液體時(shí)，沒(méi)有保持視線水平，而是仰視，則量取的實(shí)際體_________47mL．（填“大于”或“小于”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并標(biāo)明基本反應(yīng)類型。

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣__________，_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣__________，_____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣___________，_____________；

（4）鐵在氧氣中燃燒 _____________，_____________；

（5）紅磷在氧氣中燃燒_____________，_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：

加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；

加熱高錳酸鉀固體；

催化分解過(guò)氧化氫溶液其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：______，______；

（2）若用裝置B制氧氣，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______，要得到平穩(wěn)的氧氣流，可用______代替裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗；

（3）若用加熱高錳酸鉀固體制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合為______，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；裝置A中棉花團(tuán)的作用是______．

（4）若用F裝置排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從填“a”或“b”______端通入．

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同步練習(xí)冊(cè)答案