為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過濾去除沉淀后，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實驗操作過程如下圖所示：

下列說法錯誤的是

A．實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥

B．操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH 調(diào)為7

C．在實驗操作過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒

D．操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì)

C 【解析】A，碳酸鈉的作用是除掉氯化鈣和過量的氯化鋇，所以碳酸鈉必須加在氯化鋇之后；鹽酸的作用是除掉過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，所以鹽酸在過濾后，蒸發(fā)前加入，符合這兩點的操作順序都是合理的；B加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，以防在氯化鈉中引入雜質(zhì)；C氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序不能顛倒，否則引入氯化鋇雜質(zhì)；D．操作⑤得到的沉淀中共有氫氧化鎂、硫酸鋇、碳酸鈣、碳酸鋇四種物質(zhì)。選C ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示，現(xiàn)用20片該藥劑制成的固體粉末與40g稀鹽酸混合(其他成分不與鹽酸反應(yīng))，稀鹽酸平均分成4次加入燒杯中，實驗數(shù)據(jù)見下表：

實驗序號

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

固體粉末剩余質(zhì)量/g

1

10

18.9

2

10

17.8

3

10

16.8

4

10

m

(1)該瓶補鈣劑屬于__________。(填物質(zhì)分類)

(2)表格中的m=________。

(3)求稀鹽酸的濃度____________。(請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟)

(4)該瓶補鈣劑含有碳酸鈣________g。(結(jié)果保留1位小數(shù))

(5)請根據(jù)上述內(nèi)容，在下圖中補全圖像。

___________

混合物 16.8 8.03% 16.0 【解析】（1）補鈣劑有效成分是碳酸鈣還含有其他成分，屬于混合物； （2）根據(jù)圖標(biāo)可以看出，前兩次加入鹽酸，固體每次減少1.1g，到第三次加入鹽酸，固體每次減少1.0g，說明碳酸鈣已完全反應(yīng)，鹽酸有剩余，所以第四次加入鹽酸，不能在發(fā)生反應(yīng)，固體粉末剩余質(zhì)量仍未16.8g，m=16.8； （3）【解析】 設(shè)稀鹽酸的濃度為x CaCO3+...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2018屆中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是

A. 用石墨作電極 B. 用金剛石作玻璃刀的刀頭

C. 糧食釀酒 D. 用鐵鍋炒菜

C 【解析】A. 用石墨作電極是利用石墨具有導(dǎo)電性的物理性質(zhì)，不符合題意；B. 用金剛石作玻璃刀的刀頭，是利用金剛石硬度大的物理性質(zhì)，不符合題意；C. 糧食釀酒，是利用糧食發(fā)酵能產(chǎn)生酒精的化學(xué)性質(zhì)，符合題意；D. 用鐵鍋炒菜是利用鐵具有導(dǎo)熱性的物理性質(zhì)，不符合題意。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市招一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

向硝酸鎂、硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉，回答下列問題：

（1）若向反應(yīng)后的溶液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則此時溶液呈什么顏色_____？

（2）若鋅粉過量，請寫出反應(yīng)后溶液中含有的陽離子符號_______。

（3）寫出發(fā)生反應(yīng)的其中一個化學(xué)方程式_______。

藍(lán)色 Mg2+、Zn2+ Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag（合理即可） 【解析】由金屬的活動性順序可知，五種金屬的活動性順序為：鎂、鋅、銅、銀，所以向硝酸鎂、硝酸銅和硝酸銀混合溶液中，加入一定量的鋅粉，則鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，若鋅有剩余，再與硝酸銅反應(yīng)生成了硝酸鋅和銅；不能與硝酸鎂反應(yīng)，由上述分析可知：(1)若向反應(yīng)后的溶液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，沉淀是氯化銀，說...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市招一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問題都與化學(xué)知識密切相關(guān)。.

（1）“洛陽牡丹甲天下”，“水培牡丹”是一種無土栽培牡丹的技術(shù)，在配制營養(yǎng)液時可以添加的一種復(fù)合肥是________；

（2）工業(yè)廢氣中含有大量的SO2，治理方法之一是將含SO2的廢氣通過含有堿性物質(zhì)的廢液。請寫出含有燒堿的廢液吸收SO2的化學(xué)方程式 ________。

KNO3 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 【解析】(1)常用的復(fù)合肥是硝酸鉀；(2)燒堿的廢液吸收SO2的化學(xué)方程式：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市招一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)用途不相符的是

A. 活性炭有吸附性，可降低水的硬度 B. 石墨有導(dǎo)電性，可用作電池的電極

C. 鹽酸呈酸性，可用于去除水垢 D. 氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣

A 【解析】A、活性炭疏松多孔，有吸附性，可吸附色素，故選項物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)的用途不相符；B、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電池的電極，故選項物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)的用途相符；C、鹽酸呈酸性，可用于去除水垢，故選項物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)的用途相符；D、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，故選項物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)的用途不相符。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省高臺縣2018屆九年級下學(xué)期第二次階段檢測化學(xué)試卷 題型：計算題

現(xiàn)有家庭食用堿樣品12 g(主要成分Na2CO3，其他成分不與酸反應(yīng))，向其中加入某未知濃度的鹽酸，生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖。請計算：

(1)食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

(2)鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________？ (要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1)

88.3% 7.3% 【解析】【解析】 (1)設(shè)12 g食用堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是x，所加鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量為y， Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 106 73 44 x y 4.4g x=10.6g， y=7.3g， 12 g食用堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=88.3%， (2)所加鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=7...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省高臺縣2018屆九年級下學(xué)期第二次階段檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于化學(xué)變化的是

A．瓷碗破碎 B．鋼鐵生銹 C．汽油揮發(fā) D．冰雪融化

B 【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A選項瓷碗破碎只是物質(zhì)狀態(tài)的改變沒有新物質(zhì)生成；B選項鋼鐵生銹有新物質(zhì)氧化鐵生成，屬于化學(xué)變化；C選項汽油揮發(fā)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D選項冰雪融化，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故答案選擇B

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計算題

尿素是重要的化學(xué)肥料.請根據(jù)尿素的化學(xué)式{ CO(NH2 )2 }計算:

(1)一個尿素分子中共含有_________個原子。

(2)氫、氧元素的質(zhì)量比___________

(3)_____________g尿素中含有56g氮元素

8 1：4 120 【解析】(1)由尿素的化學(xué)式CO(NH2)2可知，一個尿素分子中共有 8個原子； (2)尿素中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1×4)︰(16×1)=1︰4； (3)氮元素在尿素中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，設(shè)含氮元素56克的尿素的質(zhì)量為x，則x××100%=56g，x=120g。

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