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【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是(

A.分別測定它們的密度

B.觀察顏色并聞它們的氣味

C.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

【答案】C

【解析】A、測定它們的密度比較麻煩,因此不常用,故選項錯誤;

B、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體,故選項錯誤;

C、用燃著的木條分別插入三個集氣瓶中,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,無變化的是空氣,故選項正確;

D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中,只能鑒別出二氧化碳,故選項錯誤;故選C.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】許多植物的花汁可以作酸堿指示劑.下表是菊花浸出液在不同條件下的顯色情況.在肥皂水(pH:9.5﹣10.5)中滴加菊花浸出液,溶液顯示的顏色是

溶液的酸堿性

酸性

中性

堿性

菊花浸出液顯示的顏色

紅色

紫色

黃色

A.無色 B.紅色 C.黃色 D.紫色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗現象可以判斷某溶液一定呈堿性的是(

A.常溫下,測得溶液的pH<7 B.溶液中滴入酚酞顯紅色

C.溶液中滴入石蕊顯紅色 D.溶液中滴入酚酞不顯色

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【題目】下列物質溶于水,所得溶液的pH大于7的是(

A.CO2 B.HCl C.NaCl D.Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學常見的四個實驗,請回答下列問題。

(1)A實驗驗證鐵生銹的條件是鐵與 共同作用;

(2)B實驗中沒有出現預期的實驗現象,可能的原因是

(3)C實驗中導致實驗結果偏小的原因之一是 ;

(4)D實驗中燒杯中熱水的作用是 。

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【題目】(10某學校興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究。

【查閱資料】兩者的熱穩(wěn)定性:

(1)食用純堿受熱不分解。

(2)食用小蘇打270 ℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水

【實驗探究】

(1)驗證兩種粉末的穩(wěn)定性

在老師的指導下,該小組按圖1所示裝置進行實驗操作,觀察到 (填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,小試管中發(fā)生反應的化學方程式為 __________ ,裝置中棉花的作用是 。寫出食用小蘇打的一點用途_______________________。

(2)測定食用純堿粉末的純度

取食用純堿粉末試樣(假設只含少量氯化鈉)22g放入燒杯中,向燒杯中加入200g足量的稀鹽酸,充分反應后氣體全部逸出,燒杯中剩余物的總質量為213.2g。

①反應生成CO2的質量為 g。

②通過計算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質量分數 (結果保留一位小數,下同)。

③如果測得的結果比實際純度高,可能的原因是 (答一種即可)。

④求反應后所得溶液中溶質的質量分數(請寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列家庭小實驗,不能成功的是

A.用煮沸的方法把硬水變成軟水 B.觀察蠟燭燃燒的火焰

C.用觀察的方法區(qū)分白酒和白醋 D.收集一玻璃杯的呼出氣體

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【題目】空氣中體積分數約為78%的氣體是(

A.氧氣 B.氮氣 C.氫氣 D.二氧化碳

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【題目】某同學的實驗報告中,有以下實驗數據,其中不合理的是(

A.用pH試紙測得溶液的pH值為3.5

B.用體溫計測得體溫為37.5℃

C.用10ml量筒量取5.6ml稀鹽酸

D.用托盤天平稱得12.8g食鹽

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