雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某學生想測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取15g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，向其中加入40g稀鹽酸至恰好完全反應(假設雞蛋殼中除碳酸鈣外的其它成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應)，反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為50.6g。

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是________g。

(2)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________(結果保留1位小數(shù))。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省荊州市心2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

生活中處處充滿化學，下列有關化學知識應用的敘述錯誤的是(　　)

A. 用食醋除去水壺中的水垢

B. 食品包裝中用一小袋生石灰作干燥劑

C. 用碳素墨水書寫文件，以便于長期保存檔案材料

D. 電器起火時，先用水撲滅，后切斷電源

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市常熟市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

寫出下列反應的符號表達式，并回答有關問題。

（1）加熱碳酸氫銨固體__________，此反應屬于__________反應（填反應基本類型）。

（2）鎂條在空氣中燃燒__________，實驗中用__________（填儀器名稱）夾持鎂條。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣__________，其中MnO2是該實驗中的催化劑，其作用為__________，該反應__________熱（選填“吸”或“放”）。

（4）將二氧化碳通入紫色石蕊試液__________，紫色石蕊試液變?yōu)開_________色。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市常熟市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列關于空氣的說法中，不正確的是( )

A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B. 二氧化硫是空氣污染物之一

C. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21% D. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市常熟市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

B. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

C. 木條在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

D. 鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的收集裝置是_______(填字母序號,下同)。發(fā)生反應的化學方程式為_______。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學反應方程式為_____，選用的發(fā)生裝置是_____。

(3)如圖E所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______。

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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

電解水實驗裝置如右圖所示。下列說法不正確的是

A. a中收集到的氣體是氫氣

B. b中收集到的氣體可以燃燒

C. 水不是由一種元素組成的

D. 水在通電條件下可以分解生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源：湖南長沙市2018屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

實驗室有一瓶久置的KOH溶液（化學性質(zhì)和NaOH相似），老師說該溶液可能已變質(zhì)。在老師的指導下小青同學對該溶液中的溶質(zhì)成分進行了如下探究：

（提出猜想）猜想一：KOH 猜想二：_________________ 猜想三：K2CO3

（查閱資料）KCl溶液和BaCl2溶液均呈中性，K2CO3溶液和Na2CO3溶液都呈堿性。

（實驗過程）

實驗步驟

試驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①

取少量久置的KOH溶液于試管中，滴加3滴無色酚酞溶液

溶液變紅色

猜想三不成立

②

另取少量久置的KOH溶液于另一試管中，加少量Ba(OH)2溶液，

產(chǎn)生白色沉淀

猜想二成立

（實驗評價）老師指出實驗結論錯誤，上述實驗方法只能證明猜想___（填“一”“二”或“三”）不成立。

實驗步驟

試驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

③

取少量久置的KOH溶液于試管中，加適量Ba(OH)2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想二成立

④

取步驟③所得上層清液，滴加3滴無色酚酞溶液

_________

（實驗改進）

（實驗評價）老師指出上述試驗方法仍然不能證明猜想二成立，理由是（用化學方程式表示）____。

（實驗反思）小青同學經(jīng)過反思后發(fā)現(xiàn)只要將“實驗改進”步驟③中的Ba(OH)2溶液替換成_________溶液（填化學式），其余操作均不變，并還能得到相同的實驗現(xiàn)象就可以證明猜想二正確。

（實驗拓展）老師肯定了小青同學的反思，小竹同學也提出對久置的KOH溶液成分探究的其他方法，具體實驗過程如下表：

試驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量久置的KOH溶液與試管中，不斷的慢慢滴加稀鹽酸

過了一段時間溶液中冒出氣泡

猜想二成立

老師也肯定了小竹的實驗方法，則在小竹實驗結束后所得溶液中溶質(zhì)組成有______種可能情況。

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科目：初中化學 來源：湖北省天門市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．石油 B．干冰 C．生鐵 D．糖水

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