18．以下是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況，根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）我市許多汽車用乙醇汽油，這樣做的目的是節(jié)約能源、保護環(huán)境；
（2）打開汽水瓶蓋會有大量的氣泡逸出，原因是壓強減小，氣體的溶解度減��；
（3）樹木上常涂刷含有硫黃粉的石灰漿，這樣做的目的是殺死害蟲；
（4）鋁合金是制造飛機要材料，鋁合金的優(yōu)良性能是密度小、硬度大、抗腐蝕性強；
（5）熄滅蠟燭可用嘴吹滅，滅火原理是降低溫度到蠟燭的著火點以下．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：（1）汽車用乙醇汽油是為了節(jié)約能源、保護環(huán)境，故填：節(jié)約能源、保護環(huán)境；
（2）打開汽水瓶蓋會有大量的氣泡逸出，是因為壓強減小，氣體的溶解度減小，故填：壓強減小，氣體的溶解度減�。�
（3）樹木上常涂刷含有硫黃粉的石灰漿，這樣做是為了殺死害蟲，故填：殺死害蟲；
（4）鋁合金具有密度小、硬度大、抗腐蝕性強的性質(zhì)，故填：密度小、硬度大、抗腐蝕性強；
（5）熄滅蠟燭可用嘴吹滅，是因為能降低溫度到蠟燭的著火點以下，故填：降低溫度到蠟燭的著火點以下．

點評 掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某品牌紫菜中含有蛋白質(zhì)、維生素和水以及鉀、鈣、鎂、磷、碘和鐵等元素
（1）用化學(xué)符號表示下列微粒．
①磷原子：P；②鐵離子：Fe3+；
（2）蛋白質(zhì)中一定含有碳、氫、氧和氮元素．
（3）人體缺碘和碘過量均會導(dǎo)致甲狀腺腫大疾�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器a的名稱是試管；
（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BD；
（3）若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入；
（4）下面是排水集氣法的實驗操作，正確的操作順序是③②①（填序號）．
①待集氣瓶內(nèi)充滿氧氣后，蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③將集氣瓶貯滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中
（5）甲烷（CH4）密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用加熱無水醋酸鈉晶體與堿石灰的混合物來制備甲烷，請你從如圖中選出一瓶甲烷所需的裝置組合為AC或AE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．人類每時每刻都離不開空氣．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　�。�
A．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮氣
B．呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
C．空氣中的稀有氣體可用來填充霓虹燈
D．二氧化碳不屬于大氣污染物，但含量過多會引起溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明．以下梳理的知識有錯誤的一組是（　�。�
A．化學(xué)物質(zhì)B．生活中的化學(xué)
常用的堿：火堿、熟石灰 
常見的還原劑：CO、C、H2
重要的化肥：氮肥、磷肥、鉀肥		硬水軟化---生活中用煮沸 
除去餐具上的油污--洗潔精乳化 
區(qū)分羊毛線和棉線---灼燒聞氣味
C．元素與人體健康D．化學(xué)用語與意義
缺鐵---易得貧血癥 
缺碘---易引發(fā)甲狀腺疾病 
缺維生素C---會導(dǎo)致壞血病		H2---表示兩個氫原子 
3H2O---表示三個水分子 
NO3---表示一個硝酸根離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．隨若我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，環(huán)境污染問題備受關(guān)注．回答下列問題，
（1）酸雨有什么危害？（寫一點》
（2）“白色污染”是如何形成的？
（3）為控制“溫室效應(yīng)”的進一步發(fā)展，應(yīng)采取什么措施？（寫一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．以下實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．打開濃鹽酸的瓶塞．瓶口有白煙出現(xiàn)
B．盛滿二氧化碳的試管倒扣在盛有足量氫氧化鈉溶液的燒杯中，液體會充滿試管
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色光
D．鐵釘加入到稀硫酸中，反應(yīng)結(jié)束后，溶液顯藍色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．下列實驗裝置A～E可供實驗室設(shè)計制取氣體時選用．（選填裝置時填字母）

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；
（2）使用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，裝入藥品前還需要進行的操作是檢查裝置的氣密性；
（3）實驗室制取二氧化碳所需要的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如果沒有出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象，可能的原因是裝置不嚴(yán)密；
（4）實驗室制取氧氣和氫氣，都可以用D裝置進行收集．若收集到的氣體不純．原因可能是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集或集氣瓶中的水沒有裝滿等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I  為碘的元素符號）．由此，你得到的信息和作出的猜測是（　　）
A．此鹽為純凈物
B．“加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)
C．1Kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg
D．“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘   酸鉀受熱不穩(wěn)定

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