(10分)通過實驗對草酸(相對分子質(zhì)量是90)進行如下研究。

【查閱資料】①濃硫酸常作干燥劑 ②濃NaOH溶液常用于吸收CO2氣體

③無水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{色 ④氯化鈀(PdCl2)溶液遇CO產(chǎn)生黑色沉淀

【實驗準備】選用下列實驗裝置(氣密性良好,部分固定裝置已略去):

【實驗I】檢驗草酸分解的產(chǎn)物。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及分析

(1)按A→H→E→C

連接儀器

(2)關(guān)閉K,點燃A處酒精燈

H中

E中澄清石灰水變渾濁

C中產(chǎn)生黑色沉淀,氣球鼓起

草酸分解生成了CO2、CO和H2O

①E中反應的化學方程式是

②C中氣球的作用是

【實驗II】取9 g草酸進行實驗,測定生成物的質(zhì)量并確定草酸的組成。

實驗步驟

實驗數(shù)據(jù)

實驗結(jié)論及分析

(1)選擇A、B、D、G裝置組合進行實驗

(2)鼓入過量的N2后,分別稱量B、D、G的質(zhì)量

(3)關(guān)閉K,點燃A、D處的酒精燈,至草酸完全分解

(4)熄滅A處酒精燈,通入過量的N2,熄滅D處酒精燈,再次分別稱量B、D、G的質(zhì)量

B裝置增重1.8 g

D裝置中固體

質(zhì)量減少0.8 g

G裝置增重4.4 g

①A、B、D、G裝置的正確連接順序是A→ → →D

②向A中兩次通入N2,其中

第二次的目的是

③草酸的化學式是

④反思:若用F代替B,則不能測定草酸的組成,其原因是

【實驗I】 白色固體變成藍色

①Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O

②收集尾氣(或尾氣處理裝置)

【實驗II】①B→G

②將生成的氣體完全排入吸收裝置,使其被完全吸收

③C2H2O4

④CaO可同時吸收H2O、CO2,導致無法準確測量H2O、CO2的質(zhì)量

【解析】

試題分析:【實驗I】(1)無水硫酸銅變?yōu)樗{色,①中化學方程式為:Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O;②收集尾氣!緦嶒濱I】①根據(jù)信息知,草酸分解產(chǎn)生水,二氧化碳和一氧化碳,要驗證生成物質(zhì)量必須先驗證水的質(zhì)量,然后驗證二氧化碳質(zhì)量,最后利用一氧化碳和氧化銅反應生成二氧化碳的質(zhì)量來計算一氧化碳質(zhì)量,所以連接順序是A→B → G →D;②第一次是為了排凈空氣,第二次是為了將生成的氣體完全排入吸收裝置,使其完全被吸收,使測得結(jié)果更準確。③根據(jù)化學反應前后各元素質(zhì)量保持不變,可先計算出草酸中各元素質(zhì)量比,再分別除以各元素相對原子質(zhì)量,即為各原子個數(shù)。④氧化鈣既能吸收水,也能吸收二氧化碳,導致無法準確測量水和二氧化碳質(zhì)量。

考點:實驗方案的設計與評價,氧化鈣的化學性質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染。下列符合綠色化學理念的是

A.實驗中未說明藥品用量時,取用較多量藥品進行實驗

B.實驗室將廢液直接倒入下水道

C.對廢舊電池作深埋處理,消除其污染

D.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三下學期學業(yè)水平模擬1化學試卷(解析版) 題型:探究題

(17分)為粗略測定空氣中SO2的含量,某學習小組設計了如下圖所示的實驗裝置進行實驗。

【資料】

①室溫下,碘的溶解度為0.029g。

②我國空氣質(zhì)量標準中SO2濃度限值(mg/m3)如下表。

一級標準

二級標準

三級標準

1≤0.15

≤0.50

0 ≤0.70

③SO2+I2+2H2O===H2SO4+2HI。

④SO2可以使酸性KMnO4溶液褪色。

【實驗步驟】

①檢查氣密性;②向C裝置中加入1.0 mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.27×10“g/mL的碘水(ρ≈1.0g/mL),滴入2~3滴淀粉溶液;③打開彈簧夾____(填“a”或“b”),關(guān)閉另一個彈簧夾,抽拉注射器吸取500 mL空氣,再開、閉相應彈簧夾,緩緩推氣體進入C裝置,重復上述操作多次。當C中溶液顏色____時,停止推動注射器的活塞;④實驗數(shù)據(jù)處理。

請回答下列問題。

(1)完善步驟③的內(nèi)容:_____________;____________;

(2)檢查裝置氣密性的操作是____,若____,說明裝置的氣密性良好;

(3)實驗時,C裝置中原有蒸餾水對實驗有無影響?____(填“有影響”或“無影響”);在下列因素中,會使測定結(jié)果偏低的是____。

A.推動注射器活塞速率太快

B.長期放置的碘水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于1.27×10-6g/mL

C.抽取空氣時,未抽滿500 mL

(4)以下試劑可以代替C裝置中碘的淀粉溶液的是____。

A.NaOH溶液 B.酸性KMnO4溶液 C.蒸餾水 D.酚酞試液

(5)工業(yè)上吸收SO2常用足量氨水(用NH3·H2O表示),生成一種相對分子質(zhì)量為116的鹽,反應的化學方程式為______________;還可用石灰乳[Ca(OH)2懸濁液]吸收SO2獲得副產(chǎn)品石膏,請補充完整該反應方程式:2SO2+O2+2Ca(OH)2+2H2O===2________。

(6)該小組在同一地點進行了3次實驗,推動活塞次數(shù)記錄如下表(每次抽氣為500 mL)。進行3次實驗的目的是____;綜合3次實驗數(shù)據(jù)分析:該測定地點的空氣質(zhì)量屬于____級標準(寫出計算過程)。

實驗序號

1

2

3

推動次數(shù)

19

20

21

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三下學期學業(yè)水平模擬1化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A.二氧化碳 B.氯化鈉 C.金剛石 D.金屬銅

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下列敘述中,正確的是

A.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

B.“花香四溢”的現(xiàn)象說明分子之間有一定的間隔

C.氯化鈉是由鈉原子和氯原子構(gòu)成的

D.蔗糖溶液里有不同種分子,屬于混合物

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(6分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 。

(2)在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中,表示陽離子的是 ;①和③形成化合物的化學式是 。

(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:

①A、B、C中表示混合物的是 (填序號)。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是 。

③變化中“”和“”的質(zhì)量比為 。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是

A.氧氣——火箭發(fā)射——可燃性

B.干冰——制冷劑——升華吸熱

C.氮氣——食品防腐——常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

D.稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光

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下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,有大量白煙產(chǎn)生的是

A.硫 B.木炭 C.紅磷 D.鐵絲

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關(guān)于下列裝置或示意圖的判斷錯誤的是

A.圖I為制取氧氣的發(fā)生裝置

B.圖II可作為氧氣的收集裝置

C.圖Ⅲ為檢驗氧氣是否收集滿的示意圖

D.圖Ⅳ為驗證氣體是否為二氧化碳的示意圖

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