17．在“CO、金剛石、稀有氣體、二氧化碳”中選用適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．
（1）CO和CO2為什么性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同．
（2）氣體肥料是二氧化碳．
（3）可以用于冶煉金屬的是CO．

分析 根據(jù)CO、金剛石、稀有氣體、二氧化碳的性質(zhì)、構(gòu)成和用途分析回答有關(guān)的問題．

解答 解：（1）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，CO和CO2分子的構(gòu)成不同，決定了二者的性質(zhì)不同；
（2）二氧化碳是綠色植物光合作用的原料之一，可以做氣體肥料．
（3）一氧化碳具有還原性，可以用于冶煉金屬．
故答為：（1）分子的構(gòu)成不同；（2）二氧化碳；（3）CO．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、用途等即可分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，以下實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B． 
稀釋濃硫酸
C．
給試管中的液體加熱		D．
量液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）461114
反應(yīng)后質(zhì)量（g）m15084
（1）表中m=26．
（2）密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)；
（3）該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為22：9：111：80．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．國家“西氣東輸”工程使得東部沿海地區(qū)廣大居民用上天然氣（主要成分甲烷）作燃料．已知lkg甲烷燃燒生成液態(tài)水和二氧化碳，放出的熱量約為5.87×107J．試填空．
（1）參加上述反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化碳的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比v（O2）：v（CO2）=2：1；
（2）若lkg甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳放出的熱量＜ 5.87×107J（選填“＞”或“＜”或“=”）；
（3）16kg甲烷燃燒生成水和二氧化碳，至少消耗氧氣的質(zhì)量為64kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．如圖是硫酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
（1）圖中M應(yīng)為堿類物質(zhì)．
（2）寫出一種能與硫酸反應(yīng)的金屬Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ （合理即可）．
（3）硫酸能與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是硫酸中的H+（寫符號(hào)）與堿中的OH?反應(yīng)生成H2O．
（4）用硫酸除鐵銹（主要成分Fe2O3）的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生如下影響：
空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)對(duì)人體健康的影響
1%感到氣悶、頭昏、心悸
4%～5%感到氣悶、頭痛、眩暈
6%以上使人神志不清，呼吸停止，以致死亡
【提出問題】如何檢驗(yàn)空氣中二氧化碳的含量以便判斷是否會(huì)影響人體健康？
【實(shí)驗(yàn)探究】
方法一：分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭．
方法二：分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
空氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)0.03%1%5%10%20%
方法一正常燃燒正常燃燒正常燃燒燃燒不旺熄滅
方法二不變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁變渾濁
【分析與應(yīng)用】
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳不能支持燃燒；方法二所依據(jù)的反應(yīng)原理是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）菜窖中一般會(huì)含有較多的二氧化碳，人不能貿(mào)然進(jìn)入．
①菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來源是植物的呼吸作用．
②為確保人體健康不受影響，在進(jìn)入菜窖前，應(yīng)對(duì)其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗(yàn)，有關(guān)操作步驟是做燈火試驗(yàn)，燈火熄滅或燃燒不旺，就不能貿(mào)然進(jìn)入
【拓展探究】利用如圖裝置，粗略測(cè)定菜窖中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)．

（1）連接實(shí)驗(yàn)裝置：裝置接口的連接順序?yàn)閍→d→e→c→b→f．
（2）用于實(shí)驗(yàn)的菜窖氣體為50mL，最終量筒中共收集到水為45mL，該菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素．
（1）食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素．下列各類食物中含淀粉最豐富的是B（填字母）．

（2）小華經(jīng)常食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，你覺得小華體內(nèi)缺少的元素是④（填序號(hào)）．
①鐵�、谖、垅}�、茕\．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．2011年4月12日，日本政府宣布，對(duì)福島第一核電站的核泄漏等級(jí)評(píng)定提高到最高級(jí)別7級(jí)．這次嚴(yán)重的核泄漏事件促使全球更加關(guān)注如何和平與安全利用核能．
（1）舉出一種化石能源煤或石油或天然氣，它屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）核電是一種清潔、高風(fēng)險(xiǎn)的新能源，和平利用核能的意義在于：①可節(jié)約化石能源；
②可減少二氧化硫的排放，防止形成酸雨；③可減少二氧化碳的排放，有利于減緩溫室效應(yīng)．其中理解正確的是①②③（填序號(hào)）．
（3）考慮到目前全球面臨的能源危機(jī)和日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，請(qǐng)你說出兩種可開發(fā)的新能源太陽能、風(fēng)能．
（4）為節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活，請(qǐng)你寫一則公益廣告標(biāo)語低碳生活，健康人生；或節(jié)能環(huán)保，低碳優(yōu)先；或大力發(fā)展環(huán)保事業(yè)，共創(chuàng)美好低碳生活．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有100克20%的硝酸鈉溶液，將濃度變?yōu)?0%，若增加溶質(zhì)，需加入多少克硝酸鈉？若蒸發(fā)溶劑，需蒸發(fā)掉多少克水？若加入50%的硝酸鈉溶液，需加入多少克？

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