實(shí)驗(yàn)室鑒定二氧化碳的方法是


  1. A.
    將燃著的木條，伸入瓶內(nèi)使之熄滅
  2. B.
    通過灼熱的氧化銅
  3. C.
    像液體那樣從甲瓶倒入乙瓶
  4. D.
    通入澄清石灰水后變渾濁
D
此為檢驗(yàn)二氧化碳的方法，若用燃燒的小木條與氮?dú)鉄o法區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w”，請回答下列相關(guān)問題．
（1）下列有關(guān)連接儀器方法的描述中，錯(cuò)誤的是：
C
C
（填序號）．
A．將單孔膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口   
B．乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤濕管口
C．乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)           
D．玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端
（2）①圖1是某人設(shè)計(jì)的制備二氧化碳的示意圖，其中有
3
3
處錯(cuò)誤．
②寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的符號表達(dá)式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
③實(shí)驗(yàn)室用向上排空氣法收集CO2氣體時(shí)如何進(jìn)行驗(yàn)滿
將燃著的木條放到集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿
將燃著的木條放到集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿
．
（3）如圖2所示，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間．
①寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的符號表達(dá)式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；
②充分振蕩后，試管內(nèi)壓強(qiáng)
＜
＜
試管外大氣壓強(qiáng)（選填“＞”或“=”或“＜”）；
③振蕩試管前，旋緊膠塞的目的是：
防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚
防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚
、
促進(jìn)石灰水充分吸收CO2
促進(jìn)石灰水充分吸收CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請你與小明和他的同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；不選擇第③組藥品的原因是
反應(yīng)太快
反應(yīng)太快
．
（2）老師為他們提供的如圖1所示的實(shí)驗(yàn)儀器（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）．

小明根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了如圖2所示四套制取和收集二氧化碳的裝置．

對上面的設(shè)計(jì)方案小明和他的同學(xué)進(jìn)行了交流討論．
其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
A
A
；能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
D
D
．用澄清石灰水可鑒定CO2 氣體，請寫出其化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
反思小結(jié)：
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
發(fā)生裝置--反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置--氣體密度、氣體溶解性和(   )
．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：013

實(shí)驗(yàn)室鑒定二氧化碳的方法是

[　　]

A．將燃著的木條，伸入瓶內(nèi)使之熄滅

B．通過灼熱的氧化銅

C．像液體那樣從甲瓶倒入乙瓶

D．通入澄清石灰水后變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

實(shí)驗(yàn)室鑒定二氧化碳的方法是

[　　]

A．將燃著的木條，伸入瓶內(nèi)使之熄滅

B．通過灼熱的氧化銅

C．像液體那樣從甲瓶倒入乙瓶

D．通入澄清石灰水后變渾濁

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