下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是( )
A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 石蠟燃燒
C. 加熱高錳酸鉀 D. 加熱氧化汞
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省廣水市西北協(xié)作區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
下表是元素周期表中的部分信息。請根據(jù)表中提供的信息和已有知識,回答下列問題:
(1)所表示的粒子符號為________,該元素的周期數(shù)為________。
(2)原子序數(shù)為12和17的兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的____加熱;
(2)制取氣體時,都要先檢查裝置的______;
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先_______
(4)用量筒量取液體度數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是_____(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平” )。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省龍海市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:計算題
(1)硝酸氨NH4NO3是一種常見的氮肥,其組成元素(氮、氫、氧)的質(zhì)量比為_______,其中中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_________
(2)已知6.2克氯酸鉀和二氧化錳的混合物,充分加熱后剩余固體的質(zhì)量為4.28克。求:
①生成氧氣的質(zhì)量為______________。
②原混合物中有多少克的氯酸鉀_________?
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省龍海市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)符號表示:
①2個氧原子__________ ②3個水分子_________ ③4個氫氧根離子____________
④氦氣____________ ⑤氫離子 __________ ⑥碳酸鈉__________
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省龍海市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途錯誤的是 ( )
A. 氧氣作燃料 B. 干冰用來人工降雨
C. 活性炭用來吸附甲醛 D. 大理石做建筑材料
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
根據(jù)圖回答問題。
(1)A 裝置中從_______(填儀器名稱)裝入液體藥品 。
(2)實驗室制取 O2、CO2 和 H2 都可以選用 (從 A、B 中選填字母序號)_______________作為發(fā)生裝置;如果用 D 裝置收集氧氣,證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_______
(3)請寫出用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式________,G 裝置也可以用來制取氧氣,而且它比 A 裝置有更多的優(yōu)點,請回答用 G 裝置制取氣體的一個優(yōu)點________。
(4)用 B 裝置制取氧氣時的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。如果把 B 裝置進行改進,去掉膠塞和導(dǎo)管,再將導(dǎo)管伸入試管底部就可以用來還原氧化銅,請寫出用氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)方程式________。
(5)在 H 中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部要放入少量的水或鋪一層細沙,其目的是____,鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。
(6)如圖 F 裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等,用該裝置能完成的實驗是_______(填字母序號)。
A.如果瓶內(nèi)充滿空氣,氣體從 b 端通入,收集氧氣
B.如果瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從 a 端通入,收集氧氣
C.如果瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從 a 端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
D.如果瓶內(nèi)裝有濃硫酸,氣體從 a 端通入,吸收氧氣中混有的水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
A~G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中 A、B、 C、D 都是氧化物,E、F、G 都是金屬單質(zhì),且 F 為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,A 和 G 均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出 G 物質(zhì)的化學(xué)式____。
(2)寫出 B 物質(zhì)的一種用途____。
(3)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。 寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(4)從微觀角度解釋 B 和 D 兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第15周教研聯(lián)盟測試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法中,不利于保護和改善環(huán)境的是( )
A. 將垃圾實行分類回收和無害化處理
B. 研發(fā)高效率低消耗的污水處理技術(shù)
C. 位于遠郊的水泥廠排放含PM2.5的煙塵
D. 研發(fā)綠色能源對能源需求的增長
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