6.現(xiàn)有固體混合物A的成分,已知期中可能含有NH4NO3  KCl  Na2CO3  CuO 四種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進行試驗,(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象,填寫以下空白:

(1)產(chǎn)生的氣體B是(寫化學(xué)式)NH3
(2)混合物中可能的物質(zhì)(寫化學(xué)式)Na2CO3
(3)寫出實驗過程④中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+CuO=CuCl2+H2O
(4)為了進一步驗證不確定的物質(zhì)是否存在,可再取原混合物進行實驗,請你設(shè)計實驗方案:取適量混合物,滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則含有碳酸鈉.

分析 根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣,氨氣能使紫色石蕊試液變藍,銀離子和氯離子、碳酸根離子會生成白色的氯化銀沉淀、碳酸銀沉淀,銅離子在溶液中顯藍色等知識進行分析.

解答 解:固體混合物A加入氫氧化鈉溶液加熱后過濾,生成的氣體B通入紫色石蕊試液中,溶液變藍色,說明該氣體是堿性氣體,銨態(tài)氮肥中加堿會生成氨氣,氨氣溶于水顯堿性,會使紫色的石蕊變藍色,所以氣體B是:NH3,所以固體中一定有氯化銨;濾液C中加硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀氯化銀,可能含有碳酸鈉;沉淀D加稀鹽酸產(chǎn)生藍色溶液F,因此一定存在銅離子,所以沉淀D就是氧化銅,所以肯定含有的物質(zhì)是:NH4Cl,CuO,帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)氣體B是氨氣,故填:NH3;
(2)根據(jù)推斷可知可能含有碳酸鈉,故填:Na2CO3;
(3)氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,化學(xué)方程式為:2HCl+CuO=CuCl2+H2O;
(4)碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體,因此可以滴加稀鹽酸,看是否產(chǎn)生氣泡;故填:取適量混合物,滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則含有碳酸鈉.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性,最后確定混合物的成分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.軍事上用于制造隱形飛機涂層的四硫富瓦烯(C6H4S4)具有吸收微電磁波的功能.下列關(guān)于四硫富瓦烯的說法不正確的是( 。
A.四硫富瓦烯是一種有機物B.四硫富瓦烯由三種元素組成
C.四硫富瓦烯由14個原子構(gòu)成D.四硫富瓦烯燃燒產(chǎn)物中可能含有CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列使用酒精燈的操作方法,錯誤的是( 。
A.不能向燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈,一般用嘴吹
C.不能向燃著的酒精燈里添加酒精D.酒精燈不用時應(yīng)蓋上燈帽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在化學(xué)反應(yīng):M+N=P+Q中,a g M和b g N完全反應(yīng),生成c g P.則生成Q的質(zhì)量為(  )
A.(b+c-a) gB.(a-c+b) gC.(a+c-b) gD.(c-a+b) g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.北京天安門前的華表是“漢白玉”(就是白色大理石,其主要成分是碳酸鈣)雕刻而成的.請用化學(xué)用語表示:
(1)大理石的主要成分中非金屬元素的符號為C或O(填一種);
(2)大理石主要成分中鈣離子的符號為Ca2+
(3)標(biāo)出大理石的主要成分中碳元素的化合價:Ca$\stackrel{+4}{C}$O3;
(4)大理石與酸反應(yīng)生成的氣體的化學(xué)式為CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.小穎同學(xué)和她的化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行實驗(如圖所示).
【實驗?zāi)康摹?br />(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣做硫燃燒實驗.
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣的體積.
【反應(yīng)原理】(用文字表達式表示)
(1)高錳酸鉀制氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
【儀器認識】寫出儀器①、②的名稱:
①試管,②量筒.
【裝置連接】為達到實驗?zāi)康模?),各裝置的連接順序是:(填接口的字母)a→c→b→d.
【問題分析】在做硫燃燒實驗時集氣瓶底需放少量水,其目的是:吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知CO和CO2的混合物中氧元素與碳元素的質(zhì)量比為5:3,現(xiàn)將24g這樣混合氣體通過灼熱的氧化鐵并將所得氣體全部通入過量的澄清石灰水中,最終所得白色沉淀的質(zhì)量最接近下列那個數(shù)據(jù)( 。
A.33gB.20.44gC.75gD.125g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請你列舉兩種富含淀粉的食物饅頭、米飯(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關(guān)問題.
教師提醒:它由Cu、Fe203二種固體中的一種或兩種組成.
提出猜想:紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有Fe203;③是Cu、Fe203
混合物
資料獲悉:Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
實驗探究
(1)甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學(xué)認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學(xué)認為只能排除猜想①,你認為乙的觀點正確(填“甲”或“乙”).
(2)丙同學(xué)為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖在通風(fēng)櫥中進行實驗.開始時緩緩?fù)ㄈ隒0氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通C0氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g冼氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
交流討論
①在裝置A中先通C0氣體的作用是趕出玻璃管中的空氣.
②應(yīng)該選擇I組的實驗數(shù)據(jù)計冀來確定紅色粉末的組成.
最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第③組(填序號).
③寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為固體中有部分由紅色變黑色.
反思評價:丁同學(xué)指出:從環(huán)保角度,如圖裝置有嚴重不足之處.你認為應(yīng)該如何改進?B裝置的導(dǎo)管口放一燃燒著的酒精燈.

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