下列實驗操作正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：推斷題

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如下圖所示。

請回答：

（1）C的化學式為___；

（2）A中金屬元素的化合價為_______________________；

（3）反應①的化學方程式為________________；

該反應的基本類型是____________。

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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：實驗題

“去除粗鹽中難溶性雜質”的實驗操作如下圖所示。

（1）此實驗的正確操作順序是_____（填序號）。操作名稱分別是 _____、_____ 、 _____。

（2）操作B中玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。操作A中玻璃棒的作用是_____ ，操作C中玻璃棒的作用是_______________。

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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量

B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射、放熱、生成黑色固體

D. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題

空氣的成分中，體積分數(shù)約占21%的氣體是（ ）

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題

下列變化中屬于化學變化的是

A. 冰雪消融 B. 天然氣燃燒 C. 橙子榨汁 D. 海水曬鹽

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與含義相符的是（）

A. Fe3O4 ——四氧化三鐵 B. 2H――2個氫元素

C. O2―――2個氧原子 D. ——鈉離子

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

在老師的指導下，同學們進行了有趣的化學實驗探究：

一、測定空氣中氧氣含量

圖1所示的是小亮同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．過程是：

第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．

第2步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5．請回答下列問題：

①第2步紅磷燃燒時的現(xiàn)象_______________ ，化學反應表達式____________

②實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是_________．

A、集氣瓶底部的水占了一部分體積 

B、紅磷過少

C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾

③小博同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），小博在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是_________ ，你認為改進后的優(yōu)點是_________

二、小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設計實驗）小余以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略） 

實驗序號 

氯酸鉀質量 

其他物質質量 

待測數(shù)據(jù) 

① 

1.2g 

/ 

  

② 

1.2g 

CuO  0.5g 

  

③ 

1.2g 

MnO2 0.5g 

  

①上述實驗應測 量的“待測數(shù)據(jù)”是時間__________ ．

②若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”_________ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．

③將實驗②反應剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是________，小余同學認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學對此提出了異議，小淳同學設計了如下實驗：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復燃．小淳同學這樣做目的是________ ，

（預期結論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．

（評價設計）你認為小余設計實驗③和實驗②對比的目的是__________； 寫出實驗②反應的表達式______

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