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18.t℃時,將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份,分別恒溫蒸發(fā)出水的質量為5g、10g、15g,析出KNO3晶體的質量依次為a g、b g、c g,則a、b、c三者的關系為(  )
A.c═a+bB.c═2 b-aC.c═a+2 bD.c═2 a-b

分析 根據溶液的均一性和穩(wěn)定性可知,t℃時,將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份,三份溶液是相同的.將三份溶液分別蒸發(fā)掉5g水,而析出ag晶體后都變成了飽和溶液;如果將其中的兩份分別繼續(xù)蒸發(fā)掉5g和10g溶劑(即題干中所說的蒸發(fā)10g和15g溶劑),那么它們所析出的晶體也一定會成倍數關系析出的;并且還可以推斷出將其飽和溶液蒸發(fā)掉10g溶劑時,會析出(b-a)g晶體;蒸發(fā)掉15g溶劑時,會析出2(b-a)g晶體;即可進一步推斷出c與b、a的關系.

解答 解:溶液具有均一性、穩(wěn)定性,不飽和溶液蒸發(fā)掉多余的水后,會變成飽和溶液;如果繼續(xù)蒸發(fā)水,就會有晶體析出的原理,并結合題意可得:將其中的任意一份該物質的不飽和溶液蒸發(fā)掉5g水就會析出ag晶體,并且繼續(xù)將其中的另兩份分別繼續(xù)蒸發(fā)掉5g和10g溶劑(即題干中所說的蒸發(fā)10g和15g溶劑),那么它們又析出的(b-a)g和2(b-a)g晶體;它們析出晶體總質量分別是bg[即ag+(b-a)g]和cg[即ag+2(b-a)g].因此可以得出c=a+2(b-a)=2b-a.
故選:B.

點評 本題有一定難度,解答時將蒸發(fā)出水的質量為10g、15g的過程進行分解是快速、正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.有下列物質①氫氣②金剛石③二氧化碳④液氧⑤澄清石灰水⑥空氣,其中屬于化合物的是③(填序號,下同),由原子直接構成的是②,屬于氧化物的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.用下列適當的化學用語填空:溶解、乳化、過濾、煮沸、結晶、吸附.
(1)海水曬鹽結晶;      (2)用洗潔精洗去餐具上的油污乳化;
(3)用活性炭除去毒氣吸附; (4)用汽油除去手上的油污溶解.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化學使人類生活更加豐富多彩,如打火機就給人們生活帶來了方便.根據如圖回答:
(1)屬于單質的是④(填物質編號,下同),屬于有機物的是②⑤.
(2)通風口的作用是使空氣流通,由此說明丁烷燃燒需要氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.要制得56千克含雜質3%的生鐵需要含Fe2O380%的赤鐵礦石多少千克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某同學發(fā)現某維生素C泡騰片遇水產生大量氣泡,對其產生興趣并進行了一系列研究.已知維生素C泡騰片的配料:維生素C 2%、乳糖、碳酸鹽等.
實驗步驟實驗現象實驗結論
如圖1,向試管中滴入幾滴水,1min后振蕩錐形瓶小試管中產生大量氣泡,澄清石灰水變渾濁,注射器活栓向外移動猜想成立,且無其它氣體生成
【生成氣體成分及原因】
猜想:氣泡中含有CO2,依據是二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
猜想產生氣體的原因:該泡騰片中含有酸性物質與碳酸鹽反應.
進行實驗:將維生素C泡騰片溶解于一定量水,用pH試紙測量反應后的溶液酸堿度為3,說明該維生素C泡騰片含有酸性物質.
上述實驗中固態(tài)酸性物質與碳酸鹽反應時,水的作用是溶解固態(tài)酸性物質形成酸溶液,使之與碳酸鹽反應.因此,儲存該維生素C泡騰片應注意密封、干燥.
【探究二氧化碳源】
猜想:該維生素C泡騰片含有質量分數為20%的二氧化碳源(鈉鹽),有關資料記載二氧化碳可能是①NaHCO3②Na2CO3   ③NaHCO3和Na2CO3的混合物.

實驗:利用圖2裝置(夾持儀器略)進行探究,圖2中裝稀硫酸的儀器名稱是分液漏斗.主要實驗步驟有:①檢查裝置氣密性;②稱取4.20g泡騰片粉末裝入燒瓶中,松開彈簧夾K,通入一段時間空氣;③稱量裝置D為200.00g,夾上彈簧夾K,滴加稀硫酸;④松開彈簧夾K,再通入一段時間空氣;⑤稱量裝置D質量為200.44g.反應開始前通入空氣的目的是除去裝置中的空氣.步驟④的作用是將反應產生的二氧化碳完全排入吸收裝置D中.
數據處理:通過計算判斷出以上猜想①(填序號)成立.
反思交流:
(1)E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入D裝置中對實驗造成干擾.
(2)有同學提出,將D裝置替換成與E相同的裝置更加合理,原因是氣體通過氫氧化鈉溶液時可能帶出水蒸氣.
(3)如果沒有C裝置,對該實驗有沒有影響有影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.久置的苛性鈉溶液易發(fā)生變質,這是由于它與空氣中的二氧化碳 發(fā)生了反應,反應的化學方程式為CO2+2NaOH=H2O+Na2CO3. 向該物質中加稀鹽酸或稀硫酸 可快速檢驗是否變了質,如果看到有產生氣泡(填現象),則說明苛性鈉溶液一已變質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.硫酸銅晶體常用作農業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑.以下是由廢銅料(含鐵)生產硫酸銅晶體的流程.

(1)B的化學式為CuO,操作a的名稱是過濾.
(2)反應①、③的化學方程式分別為①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(3)已知:Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.從環(huán)保和經濟的角度分析,對比途徑Ⅰ、Ⅱ,途徑Ⅰ的優(yōu)點有:不產生有害氣體和硫酸的利用率高.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖1.下列說法正確的是CD(填字母).
A.甲城市受酸雨的影響較嚴重              
B.pH小于6的降雨稱為酸雨
C.煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一
D.大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成
(3)二氧化氮進入大氣后與雨水作用,可能形成硝酸型酸雨,硝酸的化學式為HNO3.氨氣進入大氣后與雨水作用,
(4)可能形成“堿雨”,“堿雨”中堿的化學式為NH3•H2O.
(5)“堿雨”中的堿和鹽酸發(fā)生中和反應生成一種可用作氮肥的 銨鹽,其化學式為NH4Cl.
(6)圖2是某反應的微觀示意圖,通過該反應可以將氨氣轉化.若D為空氣中體積分數最大的氣體,則生成C和D 的質量比為27:14.

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