【題目】下列物質(zhì)的應(yīng)用,主要是應(yīng)用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(

A.工業(yè)上用硫酸清除鐵銹

B.軍事工業(yè)用石墨制造石墨炸彈

C.過氧化氫用作醫(yī)療行業(yè)的消毒殺菌劑

D.白磷用作體育比賽中的發(fā)令槍彈,軍事工業(yè)制造煙幕彈

【答案】B

【解析】

試題分析:A、工業(yè)上用硫酸清除鐵銹利用的是硫酸的酸性,屬于化學(xué)性質(zhì),錯(cuò)誤,B、軍事工業(yè)用石墨制造石墨炸彈利用的是石墨的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),正確,C、過氧化氫用作醫(yī)療行業(yè)的消毒殺菌劑是利用過氧化氫的強(qiáng)氧化性,屬于化學(xué)性質(zhì),錯(cuò)誤,D、白磷用作體育比賽中的發(fā)令槍彈,軍事工業(yè)制造煙幕彈是利用白磷的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),錯(cuò)誤,故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了減少污染,某工廠用硫化鈉溶液來吸收工廠煙氣中的SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2S+5SO2+2H2O4X+3S↓,則X的化學(xué)式為(

A.NaHSO3 B.Na2SO4 C.Na2SO4 D.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生利用一支底部有破洞的試管和一個(gè)廣口瓶組裝成制取二氧化碳的發(fā)生裝置:在銅網(wǎng)上應(yīng)盛放 ,廣口瓶中應(yīng)盛有 .若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),那么產(chǎn)生的后果是 ,其原因是(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是

A.人體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪,是維持生命活動(dòng)的備用能源

B.食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品,可提高人體免疫力

C.人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥

D.喝下汽水后常會(huì)打嗝,說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是(

A.Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

B.CO2:二氧化碳中含有1個(gè)氧分子

C.2H:2個(gè)氫元素

D.O:氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有X、Y、Z三種金屬,把它們投入稀鹽酸中,只有Y表面有氣泡冒出,把X投入到Z的硝酸鹽溶液中,X表面有Z析出,X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A.Z>Y>X B.Y>X>Z C.X>Y>Z D.X>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

B硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

C細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

D硝酸銨晶體溶解于水,形成的溶液溫度明顯升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A炒菜時(shí)油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅

B人體缺鐵時(shí)會(huì)引起甲狀腺腫大

C用甲醛水溶液浸泡動(dòng)物標(biāo)本,使標(biāo)本能長期保存

D纖維素屬于糖類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵粉和硫酸以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比混合,對(duì)方在石棉網(wǎng)上,然后用紅燒的玻璃棒一端接觸混合物,這時(shí)部分混合物迅速變成紅熱狀態(tài),撤離玻璃棒后,反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,直至全部混合物都呈紅熱狀態(tài),冷卻后得到一種黑色固體化合物.(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: 該黑色無磁性的固態(tài)物質(zhì)在物質(zhì)分類上屬于 (選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)(2)鐵與硫的反應(yīng)是 反應(yīng)(選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”).

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