某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)方案
A除去CaO中的CaCO3滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止
B鑒別硝酸銨和氯化鈉固體分別取等量的固體溶于水,溶液溫度降低的為硝酸銨
C檢驗(yàn)鹽酸中是否含有硫酸滴加氯化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則含有硫酸
D分離氯化鉀和二氧化錳溶解,過濾,蒸發(fā)濾液;洗滌、干燥濾渣


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
A
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,氯化鈉溶于水溫度變化不大.
檢驗(yàn)鹽酸中是否含有硫酸,即檢驗(yàn)是否含硫酸根離子,硫酸根離子能與鋇離子生成不溶于酸的硫酸鋇白色沉淀.
解答:A、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理.
B、硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,氯化鈉溶于水溫度變化不大;分別取等量的固體溶于水,溶液溫度降低的為硝酸銨,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理.
C、硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇白色沉淀,檢驗(yàn)鹽酸中是否含有硫酸,滴加氯化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則含有硫酸,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理.
D、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)濾液的方法分離出氯化鉀,洗滌、干燥濾渣,分離出二氧化錳;故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理.
故選A.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東城區(qū)一模)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,登山運(yùn)動(dòng)員常用其作能源提供劑.
【查閱資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物.
②鈣和氫化鈣都能與水反應(yīng),均生成氫氧化鈣和氫氣.
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示(圖中固定裝置省略).
(1)裝置A中制取氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(2)裝置B的作用是
吸收水蒸氣和氯化氫氣體
吸收水蒸氣和氯化氫氣體

(3)裝置D的作用是
吸收空氣中的水蒸氣,防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入,與鈣反應(yīng)
吸收空氣中的水蒸氣,防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入,與鈣反應(yīng)

(4)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式是
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2
Ca+H2
  △  
.
 
CaH2

【樣品成分的猜想】通過上述方法制得的氫化鈣樣品的成分有下列兩種猜想:
猜想一:全部是氫化鈣;   猜想二:
氫化鈣和鈣
氫化鈣和鈣

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】現(xiàn)有2.1g氫化鈣樣品,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想二是否成立
取2.1g樣品與足量水反應(yīng),收集反應(yīng)生成的氫氣,若生成的氫氣質(zhì)量等于0.2g,則猜想二不成立;若生成氣體的質(zhì)量小于0.2g,則猜想二成立.
取2.1g樣品與足量水反應(yīng),收集反應(yīng)生成的氫氣,若生成的氫氣質(zhì)量等于0.2g,則猜想二不成立;若生成氣體的質(zhì)量小于0.2g,則猜想二成立.
(要求操作、數(shù)據(jù)和結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?歷下區(qū)二模)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié),以下是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中方案一、方案二都合理的是(  )
選 項(xiàng) A B C D
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 證明醋酸溶液呈酸性 區(qū)分NH4HCO3和NH4Cl 除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉 檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
方案一 滴加幾滴酚酞溶液,觀察是否變紅 稍加熱,有氨氣生成的是NH4HCO3 加入適量的硝酸鋇溶液,過濾 加稀鹽酸,看是否有氣泡冒出
方案二 用pH試紙檢驗(yàn)溶液的pH 加氫氧化鈉溶液,微熱有氨氣產(chǎn)生的是NH4Cl 加入適量的氯化鋇溶液,過濾 加澄清的石灰水,看是否有白色沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?錦州)下列是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中方法一、方法二都合理的是(  )
  A B C D
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 鑒別氫氣和
氧氣
除去氧化鈣中
的碳酸鈣
鑒別硝酸銨和
氯化鈉固體
除去稀鹽酸中的硫酸
方法一 聞氣味
 
高溫煅燒
 
加入氫氧化鈣,
研磨
加入適量的硝酸銀溶液,過濾
方法二 用燃著的木條 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā) 加水,觀察溫度
變化
加入適量的氯化鋇溶液,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?大興安嶺)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是( �。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 除去CaO中的CaCO3 滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止
B 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 分別取等量的固體溶于水,溶液溫度降低的為硝酸銨
C 檢驗(yàn)鹽酸中是否含有硫酸 滴加氯化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則含有硫酸
D 分離氯化鉀和二氧化錳 溶解,過濾,蒸發(fā)濾液;洗滌、干燥濾渣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?峨眉山市二模)如圖是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的CO2的制取和性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)的示意圖.據(jù)圖完成下列各題.

(1)裝置C的作用是(化學(xué)方程式)
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出各裝置所驗(yàn)證出的CO2的化學(xué)性質(zhì)(文字或化學(xué)方程式)
①D裝置
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
;
②E裝置
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3

③F裝置
不能燃燒,也不能支持燃燒
不能燃燒,也不能支持燃燒

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