9.分別表示氮原子和氧原子.下面甲、乙兩圖分別是氫氣與氧氣、氧氣與氧氣在雷電天氣時發(fā)生反應的微觀示意圖.請回答:
(1)“”和“”的元素組成相同,但性質不同的原因是分子的構成不同.
(2)結合圖示從微觀角度解釋由A到B或由C到D變化的實質是在放電的條件下氮分子分解成氮原子,氧分子分解成氧原子,氮原子與氧原子結合成一氧化氮分子.
(3)寫出甲中反應的化學反應類型化合反應.

分析 (1)根據(jù)分子的構成分析物質不同的原因;
(2)根據(jù)微粒的變化分析;
(3)根據(jù)反應的特點分析.

解答 解:(1)由為的構成可知,“”和“”的元素組成相同,但性質不同的原因是分子的構成不同;
(2)由微粒的變化可知,由A到C變化的實質是:在放電的條件下氮分子分解成氮原子,氧分子分解成氧原子,氮原子與氧原子結合成一氧化氮分子;
(3)在甲中,由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反應.
故答為:(1)分子的構成不同;
(2)在放電的條件下氮分子分解成氮原子,氧分子分解成氧原子,氮原子與氧原子結合成一氧化氮分子;
(3)化合反應.

點評 此題是對化學反應實質的考查,解題的關鍵是掌握化學變化是分子的分開原子的重新組合的過程;

練習冊系列答案
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19.物質的結構決定物質的性質.請你用學過的知識解釋下列問題:
(1)金屬鈉和鎂的化學性質不同,主要是由于鈉和鎂的原子結構中最外層電子數(shù)不同;
(2)生鐵和鋼的性質不同,是由于它們的含碳量不同.
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20.下列化學符號書寫正確的是(  )
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14.下列過程中不包含化學變化的是( 。
A.測鉛筆芯的導電性
B.點燃蠟燭,用冷碟子收集碳炭黑
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.工業(yè)上制備K2SO4晶體的工藝流程圖如下.

請根據(jù)流程回答問題:
(1)將CaCO3研成粉末的目的是增大接觸面積,加快反應速率.
(2)寫出反應Ⅰ中的化學方程式H2SO4+CaCO3=CaSO4+H2O+CO2↑.
(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質有CaCO3和CO2(填化學式).
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的原因是防止硫酸鉀晶體溶于水,減少損耗.
為檢驗硫酸鉀晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入b(填序號),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加AgNO3溶液,觀察現(xiàn)象即可判斷.
a.過量的BaCl2溶液      b.過量的Ba(NO32溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.從C、H、N、K、Fe、O、Na七種元素中,選擇適當元素符號按要求填空.
(1)用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空.①2個氮氣分子2N2,②氯化亞鐵中的陽離子Fe2+
(2)寫出符合下列要求的物質的化學式.
①純堿Na2CO3  ②燒堿NaOH  ③一種復合肥KNO3  ④干冰CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.化學與生活、生產(chǎn)密切相關.

(1)如圖1所示的食物富含糖類的是饅頭;
(2)下列銅制品中,利用金屬導熱性的是C;
A.銅獎牌   B.銅導線   C.銅火鍋   D.銅塑像
(3)鋼鐵在我們日常生活中使用最廣泛,某同學為探究鐵的銹蝕條件,他將一支潔凈鐵釘放入盛有少量水的試管中(如圖2所示),置于空氣中盛有少量水的試管中(如圖所示),一段時間后,發(fā)現(xiàn)鐵釘B(填“A”或“B”或“C”)處最先出現(xiàn)鐵銹.工業(yè)上常用稀硫酸對生銹的鐵制品進行酸洗除銹,稀硫酸除鐵銹的化學方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(4)一氧化氮是大氣污染物之一,目前有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的條件下,用氨氣把一氧化氮還原為氮氣和另一種常見物質,該反應的化學方程式為4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$5N2+6H2O.

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