【題目】某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2氣體。以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)制取并收集干燥的CO2氣體,可采用的裝置組合是 (填字母)。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2, (填“能”或“不能”)將稀鹽酸換成濃鹽酸,理由是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是
A.元素的核電荷數(shù) B.原子的最外層電子數(shù)
C.原子的核外電子數(shù) D.元素的相對原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包不純的Na2CO3樣品,其中只含一種雜質(zhì),現(xiàn)取該樣品5.3g與足量稀鹽酸反應(yīng)生成2.4g CO2,則所混雜質(zhì)可能是
A.BaCO3 B.K2CO3 C.CaCO3 D.MgCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)現(xiàn)有H、C、O、Na、S五種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①人體中最多的物質(zhì)是 ; ②侯氏制堿法的“堿”是 ;
③形成酸雨的氣體是 ; ④食醋中的酸是 。
(2)右圖是我省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字,請仔細(xì)閱讀后回答下列問題:
①包裝標(biāo)簽上 元素被稱為“智力之花”,可預(yù)防甲狀腺腫大,該元素屬于人體 (填“微量”“常量”)元素。
②碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為 價(jià)。
③若已知該食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%,則1包該食鹽中鈣元素的質(zhì)量是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫常壓下,一定體積的某氣態(tài)物質(zhì)含有2.68×1020個(gè)分子,而在這些分子里又含有2×2.68×1020個(gè)原子,則該物質(zhì)屬于
A.單質(zhì) B.化合物 C.混合物 D.以上都有可能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是
A.鑒別硬水和軟水可用肥皂水
B.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
C.長期飲用蒸餾水不利于人體健康
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾后可得到純水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校禁止吸煙,是因?yàn)槿贾南銦煯a(chǎn)生的煙氣有害學(xué)生健康,其中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是
A. CO2 B. CO C. N2 D. SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空
(1)寫出圖中儀器a名稱____________ ,儀器b名稱____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_______________________________。 應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____,氣體收集裝置是_____ (填序號)
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________________________,該反應(yīng)為_____反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_____(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一種或幾種,為證明其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式是 ;
(2)白色固體中一定不含 ,一定含有 ,可能含有 ;
(3)寫出通入CO2生成白色沉淀的化學(xué)方程式 , 。
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