分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:由偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2可知,宏觀上可表示偏二甲肼這種物質(zhì),偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的;微觀上可表示1個(gè)偏二甲肼分子,1個(gè)偏二甲肼分子是由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的等(合理即可).
故答案為:(1)表示偏二甲肼這種物質(zhì);
(2)偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成的;
(3)一個(gè)偏二甲肼分子;
(4)一個(gè)偏二甲肼分子由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭 | B. | 硫磺 | C. | 鐵絲 | D. | 紅磷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 單寧酸由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成 | |
C. | 單寧酸是氧化物 | |
D. | 單寧酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱(chēng)量時(shí),用鑷子取放砝碼 | |
B. | 停止加熱時(shí),用燈帽蓋滅酒精燈 | |
C. | 可以將無(wú)腐蝕性的藥品直接放在托盤(pán)上稱(chēng)量 | |
D. | 使用托盤(pán)天平時(shí),左盤(pán)放置待測(cè)物,右盤(pán)放置砝碼 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精放置一段時(shí)間后質(zhì)量變小 | B. | 白糖溶于水后總質(zhì)量沒(méi)變 | ||
C. | 銅在氧氣中加熱后質(zhì)量變大 | D. | 水煮沸一段時(shí)間后質(zhì)量減小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水 | B. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | ||
C. | 加熱氯酸鉀制取氧氣 | D. | 用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣 |
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