發(fā)展生物燃料已成為許多國家提高能源安全、減排溫室氣體、應(yīng)對氣候變化的重要措施．下列關(guān)于生物燃料丁醇（C4H9OH）的說法中，錯誤的是（　　）
A、由C、H、O元素組成
B、C、H元素的質(zhì)量比為16：3
C、屬于化合物
D、相對分子質(zhì)量為74
考點：化學(xué)式的書寫及意義,單質(zhì)和化合物的判別,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來分析物質(zhì)構(gòu)成；
B．根據(jù)化合物中各元素的相對原子質(zhì)量計算分析；
C．根據(jù)化合物的概念來分析；
D．根據(jù)化合物中各元素的相對原子質(zhì)量計算作答．
解答：解：
A．由乙醇的化學(xué)式C2H5OH可知，它是由C、H、O元素組成，說法正確；
B．由乙醇的化學(xué)式C2H5OH可知，一個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，C、H元素的質(zhì)量比為：12×4：1×10=24：5，說法錯誤；
C．丁醇（C4H9OH）屬于有機物，也屬于化合物，說法正確；
D．丁醇（C4H9OH）的相對分子質(zhì)量為：12×4+1×10+16=74，說法正確．
故答案應(yīng)選：B．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，其中A、B均為黑色固體，C是造成大氣溫室效應(yīng)的主要氣體．它們相互間在一定條件下存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系：請回答：

（1）A、B、E物質(zhì)的化學(xué)式分別是A
 
；B
 
；E
 
；
（2）在A 與B化學(xué)反應(yīng)中A表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)為：
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對滴管的使用方法錯誤的是（　�。�
A、滴瓶上的專用滴管，取用試劑后不要洗滌立即回位
B、非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液
C、滴管吸液后，不要平放和倒置
D、用滴管向試管中滴加試劑時，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
B、細鐵絲可以在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
C、硫在氧氣中燃燒時發(fā)出淡藍色火焰
D、磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、氣球爆炸
B、釀酒
C、白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱
D、火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的反應(yīng)，需要加入酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是（　�。�
A、Fe和硫酸銅溶液
B、Zn和稀硫酸
C、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
D、澄清石灰水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

想要把雞蛋保鮮相當(dāng)長的一段時間，下列方法你認為最好的是（　�。�
A、放入冰箱中
B、放入食鹽水中
C、放入石灰水中
D、煮熟了保存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　�。�
A、制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B、用排水法收集完氧氣，先把導(dǎo)管移出水面，后停止加熱
C、用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管滴至刻度線
D、用一氧化碳還原氧化鐵時，先通入CO一會兒，后點燃酒精燈，實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈到試管冷卻至室溫，后停止能入CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，而構(gòu)成分子的粒子是（　�。�
A、原子B、質(zhì)子C、中子D、電子

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