6.10克10%的鹽酸與10克10%的氫氧化鈉溶液混合,混合后溶液能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是( 。
A.硫酸銅溶液B.二氧化碳C.氧化銅D.硫酸

分析 如果鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),則形成的是氯化鈉溶液;如果鹽酸過量,則形成的是氯化鈉和鹽酸的混合液;如果氫氧化鈉過量,則形成的是氯化鈉和氫氧化鈉的混合液.

解答 解:鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系可以通過化學(xué)方程式體現(xiàn)出來;
NaOH+HCl═NaCl+H2O,
 40    36.5
由反應(yīng)的關(guān)系可知,氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),質(zhì)量比是40:36.5,
10克10%的鹽酸與10克10%的氫氧化鈉溶液中,氯化氫和氫氧化鈉的質(zhì)量都是:10g×10%=1g,
所以10克10%的鹽酸與10克10%的氫氧化鈉溶液混合時(shí),鹽酸過量,因此混合后溶液中含有氯化鈉和鹽酸,氯化鈉不能和硫酸銅、二氧化碳、氧化銅、硫酸反應(yīng),鹽酸不能和硫酸銅、二氧化碳、硫酸反應(yīng),能和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水.
故選:C.

點(diǎn)評 解答本題首先要分析鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量關(guān)系,根據(jù)質(zhì)量關(guān)系確定反應(yīng)后溶液的成分,然后再分析能和那些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從而得出正確的結(jié)論

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.桐桐在整理知識(shí)時(shí),發(fā)現(xiàn)了五種含氯元素的物質(zhì):①Cl2;②HCl;③ClO2;④HClO;⑤HClO3
(1)從化合價(jià)的角度整理:按氯元素的化合價(jià)由高到低的次序排列為⑤③④①②.
(2)從物質(zhì)分類的角度整理:屬于氧化物的有③ClO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.氫氣燃燒生成水的反應(yīng)中,沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子,生成的新的微粒是水分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.區(qū)分氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的最簡單的方法是( 。
A.用燃著的木條B.用澄清的石灰水C.觀察其溶解性D.測量它們的密度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.據(jù)《家庭醫(yī)生報(bào)》報(bào)道,不少市售面粉添加叫做“吊白塊”的漂白劑,它在加熱時(shí)分解為甲醛和二氧化硫,這兩種物質(zhì)對人體均有害.長期接觸甲醛的人群,口、鼻、喉部及肺部腫瘤的發(fā)生率會(huì)顯著增加.請回答:吊白塊加熱時(shí)發(fā)生的類型是分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.均衡膳食對人體的健康非常重要.大多數(shù)中學(xué)生喜歡吃“洋快餐”,某些“洋快餐”含有致癌毒素--丙稀酰胺(C3H5ON),從而影響中學(xué)生的健康.經(jīng)測定,7.1g丙稀酰胺與一定質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成二氧化碳、水和一氧化二氮.
(1)丙稀酰胺中含有碳元素、氫元素、氧元素和氮元素元素(填元素名稱)
(2)7.1g丙稀酰胺中氮元素的質(zhì)量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有50克5%的氯化鈉溶液,想要將其濃度增大一倍,可采用下列哪種方法(  )
A.把溶劑蒸發(fā)一半B.加入2.5克氯化鈉
C.蒸發(fā)25克溶劑D.加入50克5%的氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.根據(jù)堿的性質(zhì),對Fe(OH)3的性質(zhì)描述正確的是( 。
A.Fe(OH)3置于水中能使紫色石蕊試液變藍(lán)
B.Fe(OH)3和BaSO4反應(yīng)生成新鹽和新堿
C.Fe(OH)3和鹽酸反應(yīng)生成鹽和水
D.以上三項(xiàng)都正確

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)氮原子2N;
(2)負(fù)二價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$;
(3)五氧化二磷P2O5;
(4)鐵元素Fe;  
(5)3個(gè)水分子3H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案