圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.把t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃,下列分析正確的是


  1. A.
    t2℃時(shí)c物質(zhì)的溶液仍然是飽和溶液
  2. B.
    a、b、c三種物質(zhì)在t1℃時(shí)溶解度相等
  3. C.
    t2℃時(shí)三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:b>a=c
  4. D.
    溫度從t1℃升高到t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的溶液都沒有晶體析出
A
分析:A、c的溶解度隨溫度的升高而減小;
B、三種物質(zhì)的溶解度曲線在t1℃時(shí)并未交于一點(diǎn);
C、由三種的溶解度受溫度的變化趨勢(shì),可以判斷溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化;
D、根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況判斷是否析出晶體.
解答:A、c的溶解度隨溫度的升高而減小,所以升高溫度,t2℃時(shí)c物質(zhì)的溶液仍然是飽和溶液,正確;
B、三種物質(zhì)的溶解度曲線在t1℃時(shí)并未交于一點(diǎn),故其溶解度不相等,錯(cuò)誤;
C、t1℃時(shí),三種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a=c;a、b的溶解度隨溫度的升高而增大,所以升至t2℃時(shí),溶液的組成沒有發(fā)生改變,故溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,與t1℃時(shí)相同;c的溶解度隨溫度的升高而減小,升高溫度,析出晶體,溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比t1℃時(shí);故t2℃時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
D、c的溶解度隨溫度的升高而減小,升高溫度,析出晶體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了對(duì)固體溶解度曲線意義的理解和應(yīng)用,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問題:

(1)生理鹽水中的溶質(zhì)是
NaCl
NaCl
(填化學(xué)式).
(2)下列洗滌方法中,利用乳化原理的是
D
D

A.用食醋除水垢        B.用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C.用汽油清洗油漬      D.用洗潔精清洗油污
(3)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖1所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
示例:①分解反應(yīng):電解水2H2O
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2↑+O2
②置換反應(yīng)
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

③化合反應(yīng)
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(4)圖2是A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)在水中的溶解度曲線.
①t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是
B
B
;
②t2℃時(shí),將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有
降低溫度
降低溫度
(填一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(I)圖(1)是 A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C>B>A
C>B>A
;
(2)當(dāng)溫度從t2℃降到t1℃時(shí),三物質(zhì)的飽和溶液中沒有晶體析出的是
C
C

(II)用圖(2)中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng).
(1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑懗鰞山M不同的反應(yīng)物(兩組氣體必須各不相同).
  組別    固 體    氣 體
    1
CuO(合理均可)
CuO(合理均可)
CO
CO
    2
CuO(合理均可)
CuO(合理均可)
H2
H2
(III)圖(3)所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水.它們的作用分別是:甲中
吸收生成的二氧化硫,防止污染大氣
吸收生成的二氧化硫,防止污染大氣
,乙中
防止燃燒后的高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂
防止燃燒后的高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市四區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情分析化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

2012年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題:
(1)生理鹽水中的溶質(zhì)是    (填化學(xué)式)。
(2)下列洗滌方法中,利用乳化原理的是             (    )
A.用食醋除水垢             B.用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C.用汽油清洗油漬            D.用洗潔精清洗油污
(3)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如上圖a所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

示例:①分解反應(yīng):電解水2H2O2H2↑+O2
②置換反應(yīng)                         
③化合反應(yīng)                          
(4)右圖b是A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)在水中的溶解度曲線。

①t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是    ;
②t2℃時(shí),將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有      (填一種)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2012年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問題:

(1)生理鹽水中的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式).
(2)下列洗滌方法中,利用乳化原理的是______
A.用食醋除水垢    B.用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C.用汽油清洗油漬   D.用洗潔精清洗油污
(3)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖1所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
示例:①分解反應(yīng):電解水2H2O數(shù)學(xué)公式2H2↑+O2
②置換反應(yīng)______.
③化合反應(yīng)______.
(4)圖2是A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)在水中的溶解度曲線.
①t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是______;
②t2℃時(shí),將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有______(填一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題


(I)圖(1)是 A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______;
(2)當(dāng)溫度從t2℃降到t1℃時(shí),三物質(zhì)的飽和溶液中沒有晶體析出的是______.
(II)用圖(2)中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng).
(1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑懗鰞山M不同的反應(yīng)物(兩組氣體必須各不相同).
組別  固 體  氣 體
  1____________
  2____________
(III)圖(3)所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水.它們的作用分別是:甲中______,乙中______.

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