第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
分析 (1)根據(jù)分五次加入鹽酸后,前兩次,每次都增加1.1g二氧化碳,第四、五都生成4.4g二氧化碳,說明第三次沒有完全反應(yīng),也增加1.1g,所以m值是3.3g進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量;
(3)
解答 解:(1)分五次加入鹽酸后,前兩次,每次都增加1.1g二氧化碳,第四、五都生成4.4g二氧化碳,說明第三次沒有完全反應(yīng),也增加1.1g,所以m值是3.3g;
故填:3.3;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$
x=10g
故填:10g;
(3)設(shè)第4次反應(yīng)完全后用去稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
x 4.4g
$\frac{73}{44}=\frac{x}{4.4g}$
解得:x=7.3g
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{7.3g}{80g}$×100%=9.1%
答:稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)為9.1%.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,注意解題的規(guī)范性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g | |
B. | 將t2℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 | |
C. | 在t2℃,A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 | |
D. | 要從B溶液中得到B,通常可采用冷卻熱飽和溶液使其結(jié)晶的方法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣是比天然氣更理想的燃料,應(yīng)不惜一切代價(jià)盡早推廣使用 | |
B. | 煤和石油是不可再生的資源,必須綜合開發(fā)利用 | |
C. | 為了提高水資源的利用率,直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田 | |
D. | 大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè),禁止化肥、農(nóng)藥的生產(chǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 甲 | 乙 |
A | 化學(xué)變化 | 木條燃燒、水的蒸發(fā)、鐵釘生銹 |
B | 純凈物 | 液態(tài)氧、干冰、燒堿 |
C | 復(fù)分解反應(yīng) | 碳酸分解、酸堿中和反應(yīng) |
D | 清潔能源 | 太陽能、風(fēng)能、含硫煤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣加壓后貯存在鋼瓶中-分子間有間隔 | |
B. | 水結(jié)冰體積變大-分子大小發(fā)生改變 | |
C. | 水通電生成氫氣和氧氣-分子在化學(xué)變化中可分 | |
D. | 濕衣服在太陽下干得快-分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體放于試管中,加入蒸餾水充分?jǐn)嚢?/TD> | 用手觸摸試管,試管外壁發(fā)燙 | 固體中一定含有氧化鈣 |
②另取少量固體放于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有鐵,一定不含F(xiàn)e2O3 |
③將步驟②中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中一定含有CaCO3 |
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