A. | 固體物質(zhì)的質(zhì)量 | B. | 高錳酸鉀的質(zhì)量 | ||
C. | 氧氣的質(zhì)量 | D. | 固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
分析 首先必須確定該圖象的縱坐標(biāo)反映的量是先下降后不變,據(jù)此對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析即可;
解答 解:A、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳,所以隨著加熱的不斷進(jìn)行固體的質(zhì)量不斷減小,直至反應(yīng)結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳,該量的變化與圖象相符;
B、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣,同時(shí)固體的量會(huì)不斷變小直至反應(yīng)結(jié)束,高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱,固體為錳酸鉀和二氧化錳質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化,該量的變化與圖象不相符;
C、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣,氧氣的量應(yīng)該是先上升而后不變,所以該圖象不能反映此變化;
D、錳元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后無變化,但反應(yīng)的固體質(zhì)量不斷變小,所以錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)不斷的變大,所以該圖象不能反映此變化;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體時(shí)物質(zhì)量的變化的探討,根據(jù)反應(yīng)的實(shí)際結(jié)合圖象的走勢是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | B. | 用砂紙經(jīng)常打磨鋁鍋,常用常新 | ||
C. | 用10mL量筒量取5.62mL水 | D. | 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量和體積小 | B. | 分子的大小隨溫度的改變而改變 | ||
C. | 分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的 | D. | 分子之間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)?nbsp;Z>Y>X | B. | 產(chǎn)生H2的速率順序?yàn)閄>Y>Z | ||
C. | 3種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅>X>Z | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量有大到小順序X>Y>Z |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開啟的菜窖或深井 | |
B. | 浴室煤氣泄漏,立即打開排氣扇并撥打110 | |
C. | 洗衣服時(shí),用硬水比軟水效果更好 | |
D. | 帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究 |
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