【題目】下列含有硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價最高的是（　�。�

A. H2SO4 B. SO2 C. H2S D. S

【答案】A

【解析】A、氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)H2SO4中硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價；

B、氧元素顯-2價，設(shè)SO2中硫元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：y+（-2）×2=0，則y=+4價

C、氫元素顯+1價，設(shè)H2S中硫元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+z=0，則z=-2價；

D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，S屬于單質(zhì)，故硫元素的化合價為0。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是

A．石灰石與稀鹽酸 B．氧化銅與硫酸

C．二氧化碳與石灰水 D．稀鹽酸與燒堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類是生活離不開水，某生活污水主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì)。現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣處理后作為清洗廁所的用水．請問：

（1）撿掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對污水進(jìn)行 操作除去其中撿不掉的固體物質(zhì)；把生活污水進(jìn)行處理在利用的目的是 。

（2）實驗室檢驗經(jīng)（1）處理后的水中還存在氯化鈉的實驗流程如圖：

①試劑A的化學(xué)式是 ，試劑A加入過量的作用是 ；

②寫出步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；如果步驟Ⅰ先加入試劑B，步驟Ⅱ加入過量試劑A，也能達(dá)到檢驗氯化鈉的目的，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能一次性鑒別NaOH、Ca(OH)2、稀鹽酸三種溶液的試劑是

A．氯化銅溶液 B．紫色石蕊試液 C．酚酞試劑 D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室常用以下裝置制取氣體．

（1）用錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為 ，發(fā)生裝置應(yīng)選 （填字母．下同）。

（2）用裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，長頸漏斗末端應(yīng)位于液面下的目的是 ；收集裝置應(yīng)選 ，依據(jù)二氧化碳 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳．現(xiàn)有碳和氧化銅的混合物20g．其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%，高溫加熱該混合物一段時間后，產(chǎn)生4.4g二氧化碳。計算：

（1）參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量。

（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩種固體的溶解度曲線。

（1）在 ℃時，A、B的溶解度相等。

（2）當(dāng)A中含有少量B時，可采用 （填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純A物質(zhì)。

（3）t1℃時，125gA溶液中含A物質(zhì)的質(zhì)量不大于 g．（4）t3℃時，將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A B（填“>”、“=”或“<”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A．干冰用于人工降雨 B．鐵粉用于食品保存

C．稀有氣體用來制作電光源 D．銅用作電線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)此回答下列問題：

（1）在40℃時甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度 （填“相同”或“不同”）．

（2）兩種物質(zhì)中 物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低．（填“甲”或“乙”）

（3）若要從甲的60℃的飽和溶液中得到甲（固態(tài)），應(yīng)該采用 的方法．（填序號）

A．升高溫度到70℃

B．降低溫度

C．加入一定量的水．

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