【題目】鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的敘述正確的是

A.鐵是地殼中含量最多的金屬 B.鋼的含碳量比生鐵的含碳量高

C.用鐵可以回收硝酸銀廢液中的銀 D.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

【答案】C

【解析】

試題分析:A、鋁是地殼中含量最多的金屬,而不是鐵,錯(cuò)誤,B、鋼的含碳量0.03%~2%比生鐵的含碳量2%~4.3%低,錯(cuò)誤,C、金屬鐵的活動(dòng)性比銀強(qiáng),故可用鐵回收硝酸銀廢液中的銀,正確,D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,錯(cuò)誤,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)

A.用灼燒的方法除去銅粉中混有的木炭粉

B.用測(cè)定溶液pH的方法區(qū)別食鹽水和蒸餾水

C.加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸

D.通入澄清石灰水除去氣體中含有一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖所示,某河旁甲、乙、丙、丁四座化工廠排放的工業(yè)廢水中分別含有碳酸鈉、氯化銅、氫氧化鈉、鹽酸中的一種.某同學(xué)對(duì)①、②、③、④處水質(zhì)監(jiān)測(cè)時(shí)記錄了以下現(xiàn)象.根據(jù)現(xiàn)象推斷,甲、乙、丙、丁四座化工廠排放工業(yè)廢水的成分,錯(cuò)誤的是(

記錄現(xiàn)象

無(wú)色溶液

藍(lán)色渾濁

渾濁消失

產(chǎn)生氣泡

A.甲:碳酸鈉 B.乙:氯化銅 C.丙:鹽酸 D.。禾妓徕c

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.溶液一定是無(wú)色、透明的混合物

B.溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變

C.食鹽水能導(dǎo)電是因?yàn)槭雏}水中有自由移動(dòng)的離子

D.溶液的各部分性質(zhì)均相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中,臺(tái)灣魔術(shù)師劉謙以其精彩的表演吸引了觀眾的眼球,他表演過(guò)程使用的下列道具中,屬于合成材料的是

A.玻璃杯 B.金戒指 C.硬幣 D.橡皮筋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向微型實(shí)驗(yàn)儀器井穴板的4個(gè)井穴(已編號(hào))中分別滴加鹽酸、醋酸、硫酸鋁和氯化銨四種溶液各3滴,再各加1滴紫色石蕊試液(所有試劑用量共約0.8m),觀察到四種溶液均變紅.由本實(shí)驗(yàn)得出的以下結(jié)論中正確的是

①pH<7的溶液不一定是酸溶液

②鹽溶液不一定呈中性

③用微型實(shí)驗(yàn)儀器做實(shí)驗(yàn)可節(jié)省藥品

④微型實(shí)驗(yàn)可減少污染.

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題

(1)A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生與收集裝置.用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 制取氧氣、二氧化碳可使用同樣的發(fā)生裝置,原因是

(2)B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)合理的是 (填“①”或“②”);另一裝置設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題是

(3)C實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為 (填序號(hào)),步驟⑤中玻璃棒的作用是 ;若按照②③①的步驟配制50g16%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】膽礬是一種藍(lán)色晶體,膽礬受熱時(shí)易失去結(jié)晶水,成為白色固體硫酸銅,在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都應(yīng)用膽礬.上述對(duì)膽礬的描述中,沒(méi)有涉及的是( )

A.制法 B.物理性質(zhì) C.化學(xué)性質(zhì) D.用途

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有規(guī)定用量要求時(shí),固體取 ,液體取

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