【題目】一化學(xué)興趣小組對(duì)某生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（查閱資料）生鐵中除鐵外，還含有一些雜質(zhì)。這些雜質(zhì)可以認(rèn)為通常情況下不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)方案）生鐵樣品與過量的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)前后可稱量物質(zhì)的質(zhì)量差。

（實(shí)驗(yàn)過程）

（1）取一只燒杯，稱得其質(zhì)量為70.4g，加入一定量的生鐵樣品碎屑，稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g。

（2）向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸，邊加邊攪拌，直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡，再加入少量稀硫酸以確保過量，測(cè)得共用去稀硫酸247.3g。

（3）靜置，稱量。稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g。

請(qǐng)回答下列間題。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中稀硫酸要過量的原因是_____。

（2）計(jì)算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程）。

【答案】確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng) 87.5%

【解析】

（1）根據(jù)鐵與稀硫酸的反應(yīng)分析回答；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，燒杯中減少的質(zhì)量是生成氫氣的質(zhì)量，根據(jù)鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量。進(jìn)而計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解：（1）由于鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和氫氣，實(shí)驗(yàn)過程中稀硫酸要過量的原因是：確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng)；

（2）由題意可知，生成氫氣的質(zhì)量為：102.4g+247.3g﹣348.7g＝1g，設(shè)樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為x，

x＝28g；

樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%＝87.5%；

答：（1）確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng)；

（2）生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)87.5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為 ，相對(duì)原子質(zhì)量為 。

（3）氧化鍶的化學(xué)式是 ，氧化鍶與水能發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鍶并放出大量熱，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問題。

（1）甲瓶中硫燃燒的現(xiàn)象________，集氣瓶預(yù)留了少量水，其作用是________。

（2）乙中玻璃管中的現(xiàn)象是_______，該裝置的不足之處是________。

（3）丙中銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，由此可得可燃物燃燒的條件是________。

（4）丁圖中玻璃棒攪拌的目的是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．從微觀知宏觀．

（1）微粒A最外層電子數(shù)是___在化學(xué)反應(yīng)中容易____電子；

（2）微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是____（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是____；

（3）甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示。下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有三種

B. 反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谥脫Q反應(yīng)

C. 反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：1

D. 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示填空：

（1）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_____（用“甲”、“乙”，“丙”及“＞”、“＜”或“＝”表示）；

（2）t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量之比為_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）欲配制相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乙，丙飽和溶液，應(yīng)保持溫度在_____℃；

（4）將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是_____（用“甲”、“乙”，“丙”及“＞”“＜”或“＝”表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理選擇清潔用品，可以營造整潔、衛(wèi)生的廚房環(huán)境。以下是三種去污用品的相關(guān)信息。

（1）它們的用途與_____緊密相關(guān)。

（2）洗手時(shí)，不慎誤用了油煙機(jī)清潔劑，會(huì)導(dǎo)致的不良后果是_____。

（3）洗完清潔劑去除油污時(shí)的現(xiàn)象屬于_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱：a_____；

（2）若用A裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若用D裝置收集，驗(yàn)滿的方法是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室可用_____（填一個(gè)字母序號(hào)）裝置作為發(fā)生裝置制二氧化碳，該裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_____；

（4）若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體不可能是_____（填字母序號(hào)）。

a CH4 b H2 c O2 d CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì).過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和_____（填儀器名稱）。在凈水裝置中常含有活性炭，活性炭所起的作用為_____。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用_____的方法降低水的硬度。檢驗(yàn)軟水和硬水的常用方法是使用_____。

（3）電解水實(shí)驗(yàn)中，如果用和分別表示與負(fù)極端和正極端相連的試管中收集到的氣體體積，則的體積比大約是_____，電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案