【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A．氯化鈉 B．干冰 C．金剛石 D．銅

【答案】B

【解析】

試題分析：氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；干冰 是固體二氧化碳的俗稱，由二氧化碳分子構(gòu)成；金剛石、銅都是由原子直接構(gòu)成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省武漢市】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉．某化學(xué)興趣小組開展如下探究活動：

探究一：除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)

探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）

關(guān)于以上探究活動，有下列說法：

①試劑甲是碳酸鈉溶液，試劑乙是氯化鋇溶液

②濾液1中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能有氯化鈣

③若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，濾渣不溶解

④往濾液4中加入適量的試劑丙時有中和反應(yīng)發(fā)生

上述說法中正確的是（ ）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省南寧市】硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用，取一定質(zhì)量8.5%的過氧化氫溶液倒入燒杯中，加入一定質(zhì)量15%的硫酸銅溶液，過氧化氫完全分解，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示（不考慮氣體在水中的溶解）．請計算：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和過氧化氫溶液的質(zhì)量/g

硫酸銅溶液的質(zhì)量/g

燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量/g

60

3.3

62.5

（1）生成氧氣的質(zhì)量為________．

（2）反應(yīng)后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認(rèn)為：通過圖l裝置，用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會 (填“偏 高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由： ，并用圖1裝置進行實驗，證實了自己的結(jié)論。(注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水)

圖1 圖2

小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進行了如下探究：

提出問題：導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其它原因嗎?

實驗探究：小明設(shè)計了圖2裝置，進行以下操作：

（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水份，放人捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；

（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插人鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞；

（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，

發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，

說明通電前鐘罩內(nèi)含有 ，

請寫出產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式 ，

得出結(jié)論：導(dǎo)致小芳實驗結(jié)果的另一原因是______________________。

交流與反思：小明和小芳分析了上述實驗后，提出了一個問題：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊．請你按要求回答下列問題：

（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象： 。

（2）2015年4月13日，西昌市動物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏．經(jīng)查閱資料可知：過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣．請回答下列問題：

①過氧乙酸的物理性質(zhì)有： （寫出兩條即可）。

②過氧乙酸受熱分解的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A．H B． H2O C．2H D．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進裝置，主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（提示：白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似，在40℃就能夠燃燒生成五氧化二磷）。下列說法正確的是（ ）

①該實驗中白磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧；

②整個實驗過程中集氣瓶內(nèi)水面的現(xiàn)象是先下降后上升；

③若集氣瓶中無水，則導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值偏小；

④最終集氣瓶中液面上升了70mL；

⑤該實驗還可得出剩余氣體不可燃也不支持燃燒

A．③④ B．②⑤ C．①③⑤ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．燒開水 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：

（1）利用如圖所示的裝置探究水的組成，通電一段時間后，試管a中收集到的氣體名稱是 。該反應(yīng)的文字符號表達(dá)式為 。若在正極得到5毫升氧氣，則在負(fù)極產(chǎn)生 g氫氣（氫氣的密度為0.0899 g/L）。

（2）鑒別一份井水是硬水還是軟水，常用的物質(zhì)是 。

（3）為了探究“水的凈化”過程，某化學(xué)興趣小組從環(huán)城河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈淡黃色，有異味，還有固體小顆粒。他們對水樣進行如下處理：先加入活性炭除去水中的顏色和異味，再加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，過濾，除去水樣中的固體小顆粒，得到澄清的液體。

①加入的活性炭具有 性。

②過濾時需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、 。

③過濾時需要將圓形濾紙折疊處理。正確折疊順序是A→B→ （選填“C”或“D”）。

④最后得到的澄清液體是 （選填“純凈物”或“混合物”） 。

（4）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有 。

A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭

B．用洗菜、洗衣的水沖廁所

C．用洗衣機洗一、兩件襯衫

D．用殘剩的茶水澆灌某些花卉

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