16．指出下列操作可能引起的試驗后果：
（1）用量筒量液時俯視讀數(shù)．造成讀數(shù)偏高
（2）高錳酸鉀制取氧氣時，試管口略向上傾斜．使冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂
（3）傾倒法取用液體藥品時，標簽未朝向手心．造成藥液腐蝕標簽
（4）張軍同學在做鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶內(nèi)忘裝入少量細沙．造成熔融物炸裂瓶底．

分析 （1）根據(jù)量筒使用時正確讀數(shù)的方法及仰視或俯視造成的不良后果回答．
（2）給試管里的固體加熱的過程中有水生成，倒流引起試管炸裂．
（3）根據(jù)傾倒液體的注意事項分析．
（4）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意的事項分析．

解答 解：（1）使用量筒量度液體體積時，正確讀數(shù)的方法為：量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；如果仰視則讀數(shù)偏低，如果俯視則讀數(shù)偏高．
故填：造成讀數(shù)偏高．
（2）加熱固體時，試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，給試管里的固體加熱時，管口要向下傾斜：故填：使冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂．
（3）傾倒法取用液體藥品時，標簽未朝向手心，會使流出的液體腐蝕標簽；故填：造成藥液腐蝕標簽．
（4）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底鋪一層細沙或盛少量水；故填：造成熔融物炸裂瓶底．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)下列事實，說明空氣中存在什么成分
（1）煤可以在空氣中燃燒．氧氣
（2）空氣是制造氮肥的天然原料．氮氣
（3）成有冰水的杯子放在空氣中，外壁會潮濕．水蒸氣
（4）澄清石灰水敞口放在在空氣中，表面會出現(xiàn)一層白膜（會逐漸變渾濁）．二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．本單元我們學習了很多概念，對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用．由于分子 是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，所以水的化學性質(zhì)是由水分子 （填寫具體的微觀粒子，下同）保持的．但是，金屬汞是由汞原子直接構(gòu)成的，所以，汞原子 保持了汞的化學性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗的現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成四氧化三鐵
B．鎂和稀鹽酸反應(yīng)：銀白色固體逐漸減少或消失，表面產(chǎn)生氣泡，吸收熱量
C．鋁絲和硝酸銅溶液反應(yīng)：銀白色固體表面產(chǎn)生紫紅色固體，溶液由無色變?yōu)樗{色
D．木炭還原氧化銅：黑色固體逐漸變?yōu)楣饬恋淖霞t色，澄清石灰水變白色渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．實驗室制CO2選用的合適藥品為（　�。�
A．木炭燃燒B．燃燒CO
C．石灰石跟稀硫酸反應(yīng)D．大理石（或石灰石）跟稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小剛和小潔以“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設(shè)：化學反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．
（3）設(shè)計并進行實驗：小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，
小潔的如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．
（4）實驗結(jié)論：通過實驗，小剛認為：在化學反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認為：在化學反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認為結(jié)論正確的是小潔請你談?wù)剬е铝硪环N結(jié)論錯誤的原因：A中反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中．
（5）結(jié)論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論：原子的種類、總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．
（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結(jié)論．
（7）交流表達：請簡要談一下，你認為這條科學結(jié)論有什么重大意義？（不超過30個字）能夠指導人們在化工生產(chǎn)中合理確定反應(yīng)物的質(zhì)量比
（8）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：I2O5+5CO=I2+5X　根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于質(zhì)量守恒定律，下列敘述正確的是（　�。�
A．煤燃燒化為灰燼，該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
B．24g鎂在空氣中完全燃燒生成40g氧化鎂，實際消耗空氣的質(zhì)量為16g
C．無數(shù)實驗證明化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律
D．質(zhì)量守恒定律只適合于有氣體或固體生成的化學反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．（1）20℃，100g飽和的硝酸鉀溶液，保持溫度不變，使其變成不飽和溶液的方法是增加溶劑．
（2）20℃，100g接近飽和的硝酸鉀溶液，保持溫度不變，使其變成飽和溶液的方法是增加硝酸鉀或恒溫蒸發(fā)溶劑．
（3）20℃，100g接近飽和的硝酸鉀溶液，保持所含溶質(zhì)的量不變，使其變成飽和溶液的方法是恒溫蒸發(fā)溶劑或降低溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室制取CO2氣體和檢驗CO2性質(zhì)的裝置，根據(jù)所學的知識回答下列問題：

（1）圖中標有a的儀器名稱長頸漏斗．
（2）寫出實驗室制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）裝置C中觀察到現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅．裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅而上層蠟燭后熄滅，此實驗現(xiàn)象不但證明二氧化碳的密度比空氣大，還證明二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒．
（4）若用E裝置收集二氧化碳則應(yīng)從c端（“c”或“d”）通入．

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