5.小明同學(xué)去黃山旅游時(shí),用塑料瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)若想確定水樣為硬水還是軟水,可向水樣中加入肥皂水.在生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)進(jìn)行過濾操作時(shí),需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.此操作后得到的濾液仍較為渾濁,原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等.
(3)在制取蒸餾水的過程中,常向燒瓶中放入一些碎資片,其作用是防止暴沸.
(4)如果想繼續(xù)探究水的組成,可借助水電解器,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)物的方法是用燃著的木條檢驗(yàn),氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰.

分析 (1)根據(jù)檢驗(yàn)硬水、軟水的方法和在生活中降低水的硬度的方法分析回答.
(2)根據(jù)過濾的操作和注意事項(xiàng)分析回答.
(3)根據(jù)蒸餾的注意事項(xiàng)分析回答.
(4)根據(jù)電解水的反應(yīng)、生成氣體的性質(zhì)分析回答.

解答 解:(1)若想確定水樣為硬水還是軟水,可向水樣中加入肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.在生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)進(jìn)行過濾操作時(shí),需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.此操作后得到的濾液仍較為渾濁,原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等、.
(3)在制取蒸餾水的過程中,常向燒瓶中放入一些碎資片,其作用是防止暴沸.
(4)如果想繼續(xù)探究水的組成,可借助水電解器,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣具有可燃性,檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)物的方法是:用燃著的木條檢驗(yàn),氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰.
故答為:(1)肥皂水,煮沸.
(2)玻璃棒;濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等.
(3)防止暴沸.
(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,用燃著的木條檢驗(yàn),氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰.

點(diǎn)評 本題考查了凈水的知識(shí),熟練掌握凈化水的方法,了解過濾、蒸餾的注意事項(xiàng)和電解水的現(xiàn)象和結(jié)論,并能熟練的運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生.
【提出問題】小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑,他想,水泥塊能否作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
【作出猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑
【作出猜想】水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)
向試管中加入少量的雙氧水,將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢,產(chǎn)生的氧氣太少
實(shí)驗(yàn)
在裝有過氧化氫溶液的試管中加入幾塊水泥塊,再將帶火星木條伸入試管中.木條復(fù)燃水泥塊能改變過氧化氫分解的速率
【得出結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑.
【反思交流】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄克鄩K的質(zhì)量是否發(fā)生改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量取用的水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)而試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,干燥,再放到托盤天平(填儀器名稱)上稱量;對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
【反思交流】如果水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑.但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.含磷洗滌劑因含Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境.Na5P3O10中磷的化合價(jià)為( 。
A.-lB.+1C.+5D.+7

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.下列變化中屬于物理變化的是;(  )
A.樹木折斷B.酒精揮發(fā)C.面包發(fā)霉D.牛奶變酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.如圖所示CO2的制備裝置中,不能起到“隨開隨制,隨關(guān)隨!毙Ч氖牵ā 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.請回憶你學(xué)習(xí)過的“質(zhì)量守恒定律’’的實(shí)驗(yàn)探究,并按要求完成實(shí)驗(yàn)方案一和實(shí)驗(yàn)方案二.(下表中“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”選填“=”、“>”、“<’’符號(hào))

實(shí)驗(yàn)方案一 鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實(shí)驗(yàn)
方案二硫酸和碳酸鉀粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測定
實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二
反應(yīng)現(xiàn)象鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色;產(chǎn)生大量氣泡
反應(yīng)前的總質(zhì)量m1n1
反應(yīng)后的總質(zhì)量m2n2
實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析m1=m2n1>n2
將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論對比時(shí),有同學(xué)分析:有一個(gè)方案觀察到天平不平衡,是因?yàn)樯傻臍怏w逸出,因此不能說質(zhì)量不守恒.在反應(yīng)物不變的前提下,要使天平平衡,你對該方案的改進(jìn)措施是在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氣體不會(huì)逸出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“綠箱子環(huán)保計(jì)劃--廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國40個(gè)重點(diǎn)城市中開展了幾年.下列有關(guān)廢棄手機(jī)中的金屬材料及配件回收利用的說法不正確的是( 。
A.回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒有任何價(jià)值
B.“綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志
C.可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源
D.回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料,不僅可以節(jié)約金屬資源,而且可以減少環(huán)境污染,有利于人類健康

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)(如下圖所示):在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入少許白磷(白磷燃燒所需的 最低溫度為40*0,燃燒時(shí)的現(xiàn)象和生成物與紅磷相同),將玻璃容器固定好,放在盛有 85C熱水的燒杯上.請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度4處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).
(2)此反應(yīng)中白磷要過量,目的是除盡氧氣.
(3)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.1個(gè)氫原子的質(zhì)量為1.67×10-27kg,碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg.求氫原子的相對原子質(zhì)量(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留整數(shù)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案