2.如圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫(H2S)氣體.制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用B(填編號(hào)),若用C裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從b端通入(填“a”或“b”).

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳,以及化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,硫化氫密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出.

解答 解:(1)儀器a是長(zhǎng)頸漏斗;故填:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫(H2S)氣體,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,硫化氫密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;故填:B;b.

點(diǎn)評(píng) 掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,同時(shí)記住氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表如圖(其中碳水化合物主要指淀粉等).
(1)方便面中含的營(yíng)養(yǎng)素有四種.
(2)若小明用天然氣煮方便面,請(qǐng)問天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期存放在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是石灰水,因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是氫氧化鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中正確的是B
序號(hào)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
ACO和H2燃著的木條,觀察火焰顏色
B空氣和O2燃著的木條
C食鹽水和礦泉水聞氣味
DCO和CO2通入澄清的石灰水或紫色石蕊溶液中等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖示同答下列問題.
(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).
(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用蒸發(fā)溶劑的結(jié)晶方法.
(3)t1℃時(shí),將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)t2℃時(shí),將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是:加入甲物質(zhì)30g.
(5)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是甲>乙>丙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B(填序號(hào));由圖可知,形成飽和溶液的影響因素是溫度;
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”);
(3)欲除去混在甲中的少量乙物質(zhì)可采用的方法是降溫結(jié)晶;
(4)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的BD(填序號(hào)).
A.甲、乙都是飽和溶液B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖所示的三個(gè)操作步驟.其中,操作B的名稱為:過濾,操作B中玻璃棒的作用為引流;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時(shí)不需要(選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).
(2)某同學(xué)欲測(cè)定一瓶稀硫酸的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤(rùn)濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出對(duì)應(yīng)的pH.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤:pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,導(dǎo)致結(jié)果會(huì)偏大.(填“偏大”,“不變”“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.計(jì)算9.6g銅粉在氧氣中充分灼燒后生成氧化銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.一次實(shí)驗(yàn)中一同學(xué)將砂紙打磨光亮的鎂條放入飽和NaHC03溶液中,驚奇的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,再向反應(yīng)后溶液中滴加了酚酞發(fā)現(xiàn)顏色比飽和NaHC03溶液中滴加酚酞紅色要深.
一、溶液紅色加深,則說(shuō)明反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”).
二、為確定氣體和固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究.
(1)請(qǐng)猜測(cè)該氣體為H2.(寫化學(xué)式)
(2)對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
查閱資料1:Mg(HCO32能溶于水,MgCO3微溶于水(在水中的溶解度為0.011g)
2:MgC03、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
【猜測(cè)】:
    ①白色固體可能是MgC03;
    ②白色固體可能是Mg(OH)2;
    ③白色固體可能是MgC03和Mg(OH)2
【實(shí)驗(yàn)】:
  ①取洗凈后的白色固體,加入足量的稀硫酸溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則白色固體一定含有MgC03
  ②為進(jìn)一步確定白色固體的組成,該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn):
稱取干燥的白色固體22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,則白色固體中含有Mg(OH)2,再通過堿石灰.堿石灰增重8.8g,則固體中各成分的質(zhì)量比為(最簡(jiǎn)整數(shù)比)29:84.

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