6.碳和碳的氧化物之間轉(zhuǎn)化過程為:CO→CO2,C→CO2,CO2→CO;下列說法正確的是( 。
A.生成物中都有氧化物B.都可以通過置換反應(yīng)而實現(xiàn)
C.反應(yīng)條件都是點燃D.都是固體和氣體間的反應(yīng)

分析 A、根據(jù)氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,進(jìn)行分析判斷.
B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng).
C、根據(jù)一氧化碳、碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)一氧化碳與氧氣均為氣體,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、碳和碳的氧化物之間轉(zhuǎn)化過程,生成物中二氧化碳、一氧化碳均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,均屬于氧化物,故選項說法正確.
B、一氧化碳與氧化銅等反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),不能都通過置換反應(yīng)而實現(xiàn),故選項說法錯誤.
C、一氧化碳、碳燃燒均能生成二氧化碳,反應(yīng)的條件是點燃,但二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)條件是高溫,故選項說法錯誤.
D、一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,是氣體和氣體間的反應(yīng),故選項說法錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳、二氧化碳、碳的化學(xué)性質(zhì)、置換反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.2015年兩會期間,能源、環(huán)境問題成為了代表們熱議的話題之一.
(1)近幾年來,霧霾在我國多地頻發(fā),嚴(yán)重危害了人體健康.大量化石燃料的燃燒是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因.霧霾可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多,因為霧霾會使空氣中增加大量的D(填字母序號,下同),下列氣體大量排放到空氣中,會形成酸雨的是A、C.
A.二氧化氮       B.一氧化碳       C.二氧化硫      D.可吸入顆粒物
(2)目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料.而氫氣被譽(yù)為“最理想的燃料”,請寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用化學(xué)方程式表示除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì):
(1)鹽酸中少量的硫酸:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;
(2)氯化鈉中少量的碳酸鈉:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)小艷同學(xué)想利用家里的物品進(jìn)行過濾實驗,其中可以用水杯代替燒杯(填儀器名稱,下同);可以用筷子代替玻璃棒,它在過濾操作中的作用是引流.
(2)過濾時,為了加快過濾速度,該同學(xué)用玻璃棒輕輕攪動漏斗內(nèi)的液體這種做法的后果是濾紙破損;若濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,可能導(dǎo)致過濾速率太慢.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)水的說法中,不正確的是( 。
A.河水可用蒸餾的方法凈化
B.硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)別
C.電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為 8:1
D.凈化水時可以用明礬除去水中的異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實驗:
(1)甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管.描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:①紫色石蕊溶液變成紅色,②試管中形成一段紅色水柱.
(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的氫氧化鈣溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,氣球變大;產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng),瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小,空氣進(jìn)入氣球中,使氣球變大,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.通過鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗,可以比較鐵與銅的金屬活動性強(qiáng)弱,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)有下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖:

以上示意圖表示的元素種類共有(  )
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題.
(1)煤、石油和天然氣是常見的化石燃料.煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會形成酸雨的是二氧化硫.
(2)人類正在開發(fā)和使用新能源,如潮汐能、氫能、太陽能、水能、風(fēng)能等.貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功,氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑,氫氣做燃料的優(yōu)點有(寫兩點)熱值高、產(chǎn)物不污染環(huán)境.
(3)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.

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