1．小林用涼開水養(yǎng)魚，不久魚全死了，下列解釋合理的是（　�。�
A．涼開水中幾乎不含氧原子B．涼開水中幾乎不含氧分子
C．涼開水中幾乎不含水分子D．涼開水中幾乎不含氧元素

分析 氣體的溶解度隨著溫度升高而減�。�

解答 解：水沸騰后，溶解在水中的氧氣幾乎全部逸出，因此涼開水中幾乎不含氧分子，無法滿足魚新陳代謝的需要．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 氣體的溶解度隨著溫度升高而減小，而多數(shù)固體的溶解度隨著溫度的升高而增大，要注意區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：①發(fā)出耀眼的白光；②放出大量熱；③生成白色固體；④鎂條變短．上述敘述中最終判斷此變化為化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A．③B．②C．④D．①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)蒸發(fā)的操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)需在蒸發(fā)皿中進(jìn)行
B．在加熱過程中，要不斷用玻璃棒攪拌
C．當(dāng)蒸發(fā)皿的溶液完全蒸干后，停止加熱
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用坩堝鉗取下蒸發(fā)皿，再放在石棉網(wǎng)上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)水和溶液的說法正確的是（　　）
A．溶液中各部分性質(zhì)相同，是一種高級(jí)混合物
B．飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
C．通過洗潔精的乳化作用，可將食用油溶解于水形成溶液
D．試劑瓶中的溶液在使用時(shí)不慎灑出一部分，剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．“見著知微，見微知著”是化學(xué)學(xué)科特有的思維方法．請(qǐng)集合如圖完成下列問題：

①請(qǐng)寫出一種符合圖意的a的微粒符號(hào)：Cl-（或NO3-）．
②該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式可以表示為：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)所給的化學(xué)反應(yīng)，填寫化學(xué)方程式，并簡答有關(guān)問題：
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡答
硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為1：1
木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
打磨干凈的鐵絲浸到硫酸銅溶液中Fe+CuSO4=FeSO4+Cu溶液顏色變化是藍(lán)色變成淺綠色，鐵絲表面有紅色固體產(chǎn)生．
煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;煅燒\;}}{\;}$CaO+CO2↑反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2012年3月22日“世界水日”的主題是“水與糧食安全”（Water and Food Security）．下列敘述不正確的（　�。�
A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
B．地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產(chǎn)生活用水極為豐富
C．江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水
D．我縣是國家級(jí)測(cè)土配方施肥項(xiàng)目縣（具體由農(nóng)牧局土肥站實(shí)施），這樣大大降低了由于無節(jié)制使用各種化學(xué)肥料造成的資金浪費(fèi)和水土污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）
A．氨氣B．氯化鈉C．金剛石D．鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．有100g10%的KNO3溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到20%，可采取的方法是（　�。�
A．增加10gKNO3固體
B．溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍
C．減少一半溶劑
D．蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半

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