18.根據(jù)如圖回答問題.

(1)填寫儀器名稱:a試管、b長頸漏斗.
(2)寫出用A裝置制取O2的反應(yīng)原理:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用裝置C優(yōu)于B的原因是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;判斷CO2已收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;寫出檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置D中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色變紅色,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示)
(5)欲測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取12.5g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,向其中加入40g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外其他成分均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為48.1g.計(jì)算:
Ⅰ.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;
Ⅱ.求雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(通過化學(xué)方程式列式計(jì)算)

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:試管;長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)裝置C優(yōu)于B的原因是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置D中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色變紅色,因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色;故答案為:紫色變紅色;CO2+H2O=H2CO3;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:二氧化碳的質(zhì)量=12.5g+40g-48.1g=4.4g;故答案為:質(zhì)量守恒定律;4.4;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                                  44
  x                                   4.4g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$    x=10g;
雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10g}{12.5g}×100%$=80%,答:雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;
故答案為:80%;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):

(1)在A實(shí)驗(yàn)中,檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體用燃著的木條,現(xiàn)象為氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰.
(2)在B中冷凝管內(nèi)的冷卻用水流向是下進(jìn)上出,目的是冷凝效果好.
(3)加熱氯酸鉀制氧氣:其文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,選擇的發(fā)生裝置是D(填序號(hào)),如果此實(shí)驗(yàn)中所用二氧化錳的量偏多,取用等質(zhì)量的同種氯酸鉀制取氧氣時(shí),所制得的氧氣質(zhì)量不變(填“增多”、“減少”或“不變”).
(4)實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),為防止水槽中的冷水倒吸入熱的試管底部,造成試管炸裂,那么停止加熱時(shí)的操作順序是先先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是( 。
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
C.可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn),所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒
D.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用下列序號(hào)填空:
①試管    ②蒸發(fā)皿    ③玻璃棒    ④過濾    ⑤溶解    ⑥驗(yàn)純
(1)能夠直接加熱的玻璃儀器①;  
(2)過濾時(shí)用于引流的儀器③;
(3)將可溶物和不溶物分離的操作④; 
(4)可燃性氣體點(diǎn)燃前需⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,電解NaCl的水溶液,不可能得到的生成物是( 。
A.NaOHB.C12C.H2D.Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.我州地處武陵山區(qū),具有豐富的天然石灰石、大理石(主要成分是碳酸鈣)資源,純度高、硬度大,是優(yōu)質(zhì)的建筑材料.為測定某地天然大理石中碳酸鈣的含量(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),某化學(xué)興趣小組成員取25g樣品,加入足量的稀鹽酸,測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示.請計(jì)算:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖表示在一定條件下,物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的微觀示意圖.

請根據(jù)圖形信息回答問題:
①該反應(yīng)中的還原劑是CO;
②生成的化合物中兩種元素的質(zhì)量比為3:8或8:3;
③該過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+H2O$\stackrel{一定條件}{=}$CO2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(其中A和B均為黑色粉末,C為紅色粉末)
①A+B═C+D      ②A+D═E
A、B、C的化學(xué)式分別是:AC BCuOCCu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念的是( 。
A.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
B.把還未用完的作業(yè)本燒掉
C.學(xué)校食堂將煤塊變成煤粉,再燃燒煮飯
D.減少使用私家車次數(shù),多騎自行車

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同步練習(xí)冊答案