分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,用C裝置收集氧氣,當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí),即可進(jìn)行收集進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的反應(yīng)物是固體固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,乙炔密度跟空氣接近、不溶于水的氣體進(jìn)行分析.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以所選用的發(fā)生裝置是A,用C裝置收集氧氣,當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí),即可進(jìn)行收集;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以所選用的發(fā)生裝置是B,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的反應(yīng)物是固體固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,乙炔密度跟空氣接近、不溶于水的氣體,所以制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BC.
故答案為:(1)A,連續(xù)均勻;
(2)B,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)BC.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子很小 | B. | 分子在不斷地運(yùn)動 | ||
C. | 分子間有間隔 | D. | 分子可以再分 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:16:9 | B. | 2:16:9 | C. | 1:8:9 | D. | 2:1:2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn) | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事 實(shí) | 解 釋 | |
A | 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
B | 金剛石和石墨分別在氧氣中燃燒生成同一種產(chǎn)物 | 金剛石和石墨的組成元素相同 |
C | CO有毒而CO2無毒 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
D | 金剛石與石墨物理性質(zhì)不同 | 碳原子的排列方式不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com