【題目】小茜同學對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，其中你認為錯誤的是（ ）
A.氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣填充食品包裝袋防腐
B.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光﹣﹣用于霓虹燈
C.氦氣的密度很小且穩(wěn)定﹣﹣探空氣球
D.氮氣高溫時性質(zhì)活潑﹣﹣光合作用的原料

【答案】D
【解析】解：A、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，能夠填充食品包裝袋防腐，故正確；
B、不同稀有氣體能吸收或反射不同波長的光，故通電時發(fā)出不同顏色光，常用于霓虹燈，故正確；
C、氦氣的密度很小且穩(wěn)定，可用作探空氣球，故正確；
D、光合作用的原料是二氧化碳，不是氮氣，故錯誤．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了分析生鐵（主要成分為鐵和少量碳）中鐵的含量，某學習小組進行了實驗研究，即取6g生鐵與10%稀鹽酸反應，并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關系圖（見圖1）．

說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應．
（1）鐵完全反應用去稀鹽酸的質(zhì)量為g．a(chǎn)的值為 ．
（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結果保留到小數(shù)點后一位）
（3）某同學列出了如下計算式：
生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質(zhì)量=（73+6﹣0.2）g小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤．請按正確的做法計算反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，保留到小數(shù)點后一位）
（4）將兩份適量相同的生鐵樣品加工成片狀和粉末狀，分別于足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應，測得生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖2所示，請回答：
由圖中曲線分析得出，影響該化學反應速率的因素是：；請另外舉出一個生活或生產(chǎn)中控制化學反應速率的實例： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】央視《是真的嗎？》節(jié)目深受廣大觀眾喜歡．某校九（1）班同學模擬舉行“是真的嗎？”化學主題活動，請你和蓓蓓一起探究．

（1）話題1：能被磁鐵吸引的物質(zhì)一定是鐵單質(zhì)，是真的嗎？
【實驗驗證】
①細鐵絲在純氧中完全燃燒，主要反應的化學方程式為 ．
②將反應后的黑色固體用磁鐵檢驗，能被吸引．
【實驗結論】能被磁鐵吸引的物質(zhì)（填“一定”或“不一定”）是鐵單質(zhì)．
（2）話題2：“電池+口香糖錫紙=取火工具”，是真的嗎？
【實驗驗證】
取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙、起火苗，如圖1所示．這是因為錫具有性，將它的兩端直接接入電池正負極，就會造成短路，迅速產(chǎn)生大量熱量使溫度達到錫紙的而使之燃燒．
【實驗結論】“電池+口香糖錫紙=取火工具”，是真的．
（3）話題3：如圖2所示．小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮可能引發(fā)爆炸，是真的嗎？
【實驗驗證】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使 ， 將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用．
將收集到的氣體導出點火，發(fā)現(xiàn)氣體可以燃燒并發(fā)出藍色火焰，經(jīng)過實驗進一步檢驗知道有二氧化碳和水生產(chǎn)．請你設計實驗證明該氣體燃燒時有二氧化碳生成；
實驗現(xiàn)象： ．
實驗結論： ．
【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應首先進行的操作是
【實驗結論】小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮可能引發(fā)爆炸，（填“是”或“不是”）真的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中，不污染空氣的是（ ）
A.氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物
B.一氧化碳
C.二氧化氮
D.二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列不能用酒精燈加熱的玻璃儀器是（ ）
A.量筒
B.燒杯
C.試管
D.燃燒匙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A.同種元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)相同
B.原子的最外層電子數(shù)與元素的化學性質(zhì)密切相關
C.最外層電子數(shù)相同的粒子一定是同一種原子
D.質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都可決定原子種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外學習小組利用廢舊銅箔電路板回收銅，并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），其流程如圖．

請回答下列問題：
（1）操作a和操作b都要用到玻璃棒，其作用是 ．
（2）加入過量A的目的是 ， 步驟②的化學方程式為 ， 所得溶液甲的顏色是 ．
（3）Fe（OH）2中鐵元素的化合價是 ．
（4）步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過實驗可以得出的結論，其中實驗結論正確的是（ ）
①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成；
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；
③既可說明水是由氫、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2：1；
④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低；
⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．
A.①②③④
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如圖：

（1）A實驗中用足量紅磷的原因是；
（2）B實驗中與電源相連的正極、負極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為；
（3）C實驗驗證甲烷中含碳元素的實驗現(xiàn)象是

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