小麗同學(xué)在某化工廠參加社會(huì)實(shí)踐,與技術(shù)員一起分析由Na2CO3和NaCl組成的樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)取15g該固體樣品,全部溶于200mL水中,向所得到的混合溶液中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系.(水的密度為1g/mL,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(1)當(dāng)Na2CO3與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量是
________g;
(2)樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)計(jì)算Na2CO3與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解:(1)由圖示可知,加入鹽酸到100g時(shí),氣體不再生成,說明反應(yīng)已完全;
故答案為:100g;
(2)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
106 117 44
x y 4.4g

x=10.6 g y=11.7g
樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==29.3%
(3)Na2CO3與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液為氯化鈉溶液,溶質(zhì)質(zhì)量為11.7g+15g-10.6g=16.1g,溶液的質(zhì)量=15g+200g+100g-4.4g=310.6g
溶液中NaCl%=×100%=5.2%.
分析:(1)根據(jù)圖示,找出在何時(shí)反應(yīng)已完全,即可知道當(dāng)鹽酸與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量;
(2)因?yàn)樘妓徕c與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成氣體的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;然后根據(jù)“樣品質(zhì)量-碳酸鈉的質(zhì)量=混合物中氯化鈉的質(zhì)量”計(jì)算即可;
(3)當(dāng)鹽酸與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液為氯化鈉溶液,其中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量為樣品中氯化鈉與反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量和,利用質(zhì)量守恒定律,求得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量,使用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)的認(rèn)識(shí),以及運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是
選項(xiàng)事 實(shí)解 釋
A食鹽是咸的,白糖是甜的不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同
BCO2和N2都能使燃著的木條熄滅一般都不支持燃燒
C將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是


  1. A.
    開發(fā)潔凈能源
  2. B.
    丟棄廢舊電池
  3. C.
    大量使用化肥
  4. D.
    焚燒廢棄塑料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

以下是從小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中摘錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄正確的是


  1. A.
    用托盤天平稱取明礬22.15g
  2. B.
    用20mL酒精和20mL蒸餾水配制成40mL酒精溶液
  3. C.
    測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%
  4. D.
    用廣泛pH試紙測(cè)得某硫酸溶液的pH=1.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請(qǐng)從①氧氣 ②稀有氣體 ③硫酸 ④磷酸二氫銨 ⑤氯化鈉中選擇適當(dāng)物質(zhì),并用其序號(hào)填空:
(1)可用作保護(hù)氣的是________;
(2)常用作調(diào)味劑的是________;
(3)可用于金屬表面除銹的是________;
(4)急救病人時(shí)可供呼吸的是________;
(5)能作為無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液成分的是________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列對(duì)原子構(gòu)成的理解錯(cuò)誤的是


  1. A.
    原子整體不顯電性
  2. B.
    原子核比原子小得多
  3. C.
    原子核是不可分割的實(shí)心球體
  4. D.
    原子質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

向AgNO3、CuSO4、MgCl2的混合溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過濾.下列情況中,不可能出現(xiàn)的是


  1. A.
    濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Cu2+、Zn2+、Mg2+
  2. B.
    濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
  3. C.
    濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zn2+、Mg2+
  4. D.
    濾紙上有Ag、Cu、Mg,濾液中有Mg2+、Zn2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,下列敘述正確的是


  1. A.
    可以用同一套氣體發(fā)生裝置
  2. B.
    可以用同一種氣體收集方法
  3. C.
    屬于同種基本反應(yīng)類型
  4. D.
    反應(yīng)條件相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

A、B、C三種物質(zhì)各15克,它們發(fā)生化合反應(yīng)時(shí),生成30克新物質(zhì)D.若增加10克C,A與C恰好完全反應(yīng),則A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為


  1. A.
    1:1
  2. B.
    2:1
  3. C.
    2:3
  4. D.
    3:2

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