工業(yè)冶煉金屬錳的原理是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年5月江蘇省蘇州市張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：填空題

氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉由______構(gòu)成(填微粒符號)。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的______(填字母序號)有密切的關(guān)系。

A最外層電子數(shù) B內(nèi)層電子數(shù) C質(zhì)子數(shù)

（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次為__________。

（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市教育集團(tuán)樹人學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后元素化合價不變 B. 反應(yīng)后生成物的分子數(shù)之比為1:1

C. 反應(yīng)后原子個數(shù)變多 D. 反應(yīng)后分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：流程題

空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題：

（1）空氣屬于____________填（“純凈物”或“混合物”），X 是空氣中含量最多的氣體，其化學(xué)式為_____________。

（2）圖中分離空氣的過程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_____（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。

（4）實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；二氧化碳的密度比空氣____________填“大”或“小”）。

（5）①天然氣的主要成分是甲烷（化學(xué)式 CH4），甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。

②點(diǎn)燃 CH4 之前應(yīng)_____。8 g CH4 完全燃燒消耗 32gO2，生成 a g CO2 和 18g H2O，則a= ________________________g。

（6）寫出 NH3 合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是（ ）

A.電解水實(shí)驗可事先向水中滴入稀硫酸或氫氧化鈉溶液，增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B.硫酸銅溶液可以盛放在在鐵制容器中

C.架在高處的電線夏季變得比冬季長，是因為微粒間空隙發(fā)生了變化

D.金剛石和石墨是由碳元素組成的不同單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.澄清石灰水 B.碳酸氫銨

C.食醋 D.加熱KMnO4后剩余的固體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次質(zhì)量抽測化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗題

請根據(jù)下列實(shí)驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①______________；②_______________。

（2）實(shí)驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為____________________，可選用的裝置組合是_____（填字母）（A-E里面選擇）。裝置B可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是_____________，若用裝置C收集二氧化碳，則檢驗其是否收集滿的方法是________________________。

（3）若實(shí)驗室采取加熱KClO3與MnO2的混合物制少量O2，則可選用的發(fā)生裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

（4）已知：一氧化氮（NO）是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應(yīng)，易與O2反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）的氣體。

①NO與O2反應(yīng)生成NO2的化學(xué)方程式為__________________。

②實(shí)驗室收集少量NO的裝置可用_____________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市成武縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：計算題

一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料，化學(xué)方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2。研究顯示，一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968gCO2。

(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是________?

(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2，則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當(dāng)于_______棵樹吸收的CO2。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：

（1）該實(shí)驗操作是將________滴加到另一種溶液中。

（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）_________。

（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈________色

（4）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，某班同學(xué)設(shè)計了不同的實(shí)驗方案進(jìn)行探究

方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀鹽酸，并用玻璃棒攪拌。如果實(shí)驗現(xiàn)象是____________就可以證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

方案二：向裝有一定量稀鹽酸的試試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎？________（填“正確”或“不正確”），理由是：________。

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