(8分)能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。
(1) 目前人們利用最多的能源是煤、                  和天然氣等化石燃料。
(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如下圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說(shuō)法正確的是      。
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(3)人們正在利用和開(kāi)發(fā)其他能源,如太陽(yáng)能、         、           等。
(4)2014年南京青奧會(huì)火炬使用的燃料為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):A+5B 3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)。

①在上述反應(yīng)中提供氧,具有氧化性的物質(zhì)為                  
②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為                  。
(1)石油
(2)AD
(3)風(fēng)能   氫能(其他合理答案均可)
(4)①氧氣(或O2) ②碳、氫元素的質(zhì)量比等于9∶2(或氫、碳元素的質(zhì)量比等于2∶9)

試題分析:(1) 化石燃料主要包括煤、石油和天然氣。
(2)  A.根據(jù)圖示可知同質(zhì)量的煤和天然氣相比,燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體更多,二氧化碳可形成酸雨。此項(xiàng)正確。B.根據(jù)圖示可知天然氣中含較少量的硫元素。此項(xiàng)不正確。C.煤燃燒產(chǎn)生的空氣污染物更多,對(duì)環(huán)境影響較大。此項(xiàng)不正確。D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體(二氧化碳)產(chǎn)生。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選AD項(xiàng)。
(3)人們正在利用和開(kāi)發(fā)的能源有:太陽(yáng)能、風(fēng)能、氫能、地?zé)崮、潮汐能等?br />(4)根據(jù)題意可知,B為O2;C為CO2;D為H2O。所以A+5B點(diǎn)燃3C+4D的化學(xué)方程式為A+5O2點(diǎn)燃3CO2+4H2O根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變可知:A為C3H8。
①在上述反應(yīng)中提供氧,具有氧化性的物質(zhì)為氧氣;
②A物質(zhì)中碳、氫兩元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×8)=9:2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下列物質(zhì)能跟鎂、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液都發(fā)生反應(yīng)的是______
A.K2CO3溶液B.CuSO4溶液C.Ca(OH)2溶液D.______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為測(cè)定部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量,某同學(xué)取該樣品l3.3g于燒杯中,用滴管向其中慢慢滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,當(dāng)?shù)渭酉←}酸lO0g,溶液中開(kāi)始產(chǎn)生氣泡,繼續(xù)向其中滴加稀鹽酸50g,恰好不再產(chǎn)生氣泡,由此可知該樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是(    )
A.0.4gB.0.8gC.8gD.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

混有某種物質(zhì)的碳酸鈣100g與足量的稀鹽酸反應(yīng)后,放出45g二氧化碳?xì)怏w,則混入的物質(zhì)可能是
A.K2CO3 B.NaOHC.Na2CO3D.MgCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

日常生活中的許多做法都蘊(yùn)含化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。其中,運(yùn)用不正確的是
A.低溫冷藏有助于減緩食品腐敗
B.保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣,延長(zhǎng)保質(zhì)期
C.烹調(diào)綠葉蔬菜燜爛煮透,營(yíng)養(yǎng)更加豐富
D.食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(13分)在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:
(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。

請(qǐng)回答:
①酚酞溶液的作用是       ;       
②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是     。
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示)。
(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是     (填字母)。
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測(cè)液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測(cè)定,較繁瑣,且所測(cè)數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn),由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖像(簡(jiǎn)單表示為下圖)。

請(qǐng)回答:圖中a點(diǎn)表示的含義是     ;b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有     (填離子符號(hào));乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是      。
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因      ;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案:                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列食品或調(diào)味品的制作過(guò)程中,沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生的是
A.牛奶變酸奶B.水果榨果汁C.黃豆釀醬油D.糧食釀白酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí),因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解,對(duì)熟石灰樣品的主要成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【提出問(wèn)題】針對(duì)該熟石灰樣品的成分,同學(xué)們展開(kāi)了討論,小明認(rèn)為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì),變質(zhì)的化學(xué)方程式為     。小華同學(xué)不同意他的判斷,你認(rèn)為小華同學(xué)的理由是     。
【進(jìn)行猜想】猜想一:熟石灰樣品成分是Ca(OH)2;
猜想二:熟石灰樣品成分是CaCO3
猜想三:你認(rèn)為熟石灰樣品成分還可能是     。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取小燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行     (填操作名稱),得到固體和液體。
 
猜想三正確
②向①所得液體中加入適量     溶液;
溶液變紅
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸。
           
【拓展與應(yīng)用】
(1)小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因,在初中化學(xué)我們所學(xué)過(guò)的物質(zhì)中還有     (舉一例)等也具有這樣的性質(zhì),認(rèn)識(shí)到這兩種物質(zhì)都應(yīng)     保存。
(2)小明想測(cè)定樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取上述0.5g樣品,加足量水使之充分溶解,攪拌過(guò)濾后,在實(shí)驗(yàn)室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)下表。
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g
0
2.5
3.65
6
樣品的pH
12
11
7
2
①當(dāng)pH=2時(shí),溶液中所含的溶質(zhì)是     (寫(xiě)化學(xué)式)。
②求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(6分)乙醇俗稱酒精,可用作醫(yī)用消毒,也常作燃料。其完全燃燒的化學(xué)方程式可表示為:C2H6O + 3O2  點(diǎn)燃2CO2+3H2O 。23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣?

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同步練習(xí)冊(cè)答案