【題目】鋼鐵的使用十分普遍，但世界上每年有將近總產(chǎn)量十分之一的鋼鐵因銹蝕而損失。為探究鐵銹蝕的原因，分別取 3 枚潔凈無(wú)銹的鐵釘放入試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一時(shí)，采用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，將水煮沸的目的是_____。

(2)大多數(shù)同學(xué)都觀察到了實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二中鐵釘無(wú)銹，實(shí)驗(yàn)三中鐵釘生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是______。某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)二中的鐵釘表面出現(xiàn)了少量鐵銹，經(jīng)仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)膠塞已塞緊， 產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______。

(3)實(shí)驗(yàn)室中可用鹽酸除鐵銹，其原理是________(用化學(xué)方程式表示)。

(4)工業(yè)上用銹蝕的廢鐵可以回爐煉鐵，其原理是________(用化學(xué)方程式表示)。

(5)寫出一種防止鐵生銹的方法_______。

【答案】除去水中溶解的氧氣 鐵與氧氣和水共同作用 生石灰量不足 Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 保持干燥、涂油漆、鍍一層其他金屬、烤藍(lán)、不銹鋼等

【解析】

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一時(shí)，采用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，將水煮沸的目的是除去水中溶解的氧氣。

（2）實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二中鐵釘無(wú)銹，實(shí)驗(yàn)三中鐵釘生銹，第一支試管中的鐵釘只能與水接觸，第二支試管中的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；第三支試管的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；說(shuō)明鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水共同作用。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是生石灰的量不足，生石灰已失效（合理即可）；

（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；

（4）工業(yè)上用銹蝕的廢鐵可以回爐煉鐵，主要是一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（5）鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水共同作用，防止鐵生銹的方法：保持干燥、涂油漆、鍍一層其他金屬、烤藍(lán)、不銹鋼等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵、銅的廣泛應(yīng)用

（1）航母用鋼要具有低磁性。下列具有磁性的是______（填序號(hào)）。

AFeO BFe3O4 CFe2O3

（2）“航母”螺旋漿可由特制的銅合金制造。銅合金比銅的硬度______（填“大”或“小”）。銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是______。

（3）生鐵煉鋼時(shí)，硅（Si）與氧化亞鐵在高溫條件下轉(zhuǎn)化為二氧化硅和鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】魚是很多人喜歡的觀賞動(dòng)物，魚缸養(yǎng)魚有門道。

（1）自來(lái)水常用二氧化氯做消毒劑，所以自來(lái)水不宜直接用來(lái)養(yǎng)魚，二氧化氯的化學(xué)式為_____。

（2）為保證魚的正常生活，魚缸需要增氧。

①過(guò)氧化氫是一種綠色增氧劑，其增氧原理用化學(xué)方程式表示為________。

②過(guò)氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)在緩慢釋放氧氣的同時(shí)，生成一種白色固體物質(zhì)。該白色固體不可能是____。

A．CaCO3 B．Ca（OH）2 C．CaO

（3）下列除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)）的方法正確的是____

A CaO粉末（Ca(OH)2粉末），加入過(guò)量的水溶解，過(guò)濾

B N2（O2），將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)

C CuO（碳粉），加入適量的稀鹽酸，過(guò)濾、洗滌、干燥

D NaCl溶液（CaCl2溶液），加入適量Na2CO3溶液，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取氯化鈉和碳酸鈉的混合物10.6克于燒杯中，完全溶解于一定量的水中，向所得溶液中滴加10%的稀鹽酸，所加稀鹽酸與生成氣體質(zhì)量如圖所示，求：

（1）寫出圖中A點(diǎn)表示的溶質(zhì)的化學(xué)式_______。

（2）圖中BC段表示的意義是________。

（3）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映具對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷

B. 用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制氧氣

C. 向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，連滴加入氫氧化鋇溶液

D. 分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：( “→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)若A、C的組成元素相同，且常溫下都是液體。D為一種常見(jiàn)的堿，則C為____(填化學(xué)式)；A→C的化學(xué)反應(yīng)基本類型為___反應(yīng)。

(2)若A為一種黑色固體，B、C的組成元素相同，D為一種常見(jiàn)的鹽，則C為______(填名稱)；寫出D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。(任寫一種)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醬油在使用及儲(chǔ)藏過(guò)程中顏色會(huì)變深，逐漸降低品質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究溫度、氧氣、光照3個(gè)因素對(duì)醬油顏色的影響。

（查閱資料）① 通過(guò)色差儀檢測(cè)L*值可監(jiān)控醬油顏色變化，醬油顏色越深，L*值越小。

② 保鮮瓶具有的特點(diǎn)是擠出盛放的物質(zhì)后，空氣不會(huì)進(jìn)入。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）

將等量樣品（同品牌、同批次、初始L*值為43.82的醬油）分裝到500 mL的不同容器中，密封。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)1：將裝有樣品的多個(gè)透明玻璃瓶置于不同溫度的恒溫箱中。每15天，分別取出未開(kāi)封樣品，用色差儀檢測(cè)L*值，結(jié)果如下。

編號(hào)

溫度

15天

30天

45天

1-1

5 ℃

43.77

43.53

42.91

1-2

28 ℃

43.71

43.19

42.85

1-3

45 ℃

43.67

42.55

40.89

實(shí)驗(yàn)2：將裝有樣品的兩個(gè)容器置于28 ℃的恒溫箱中。每15天，分別倒出100 mL醬油，剩余樣品放回恒溫箱。用色差儀檢測(cè)倒出樣品的L*值，結(jié)果如下。

編號(hào)

容器

15天

30天

45天

2-1

透明玻璃瓶

43.45

42.36

41.30

2-2

透明保鮮瓶

43.72

42.98

42.53

實(shí)驗(yàn)3：將裝有樣品的多個(gè)容器置于28 ℃的恒溫箱中。每15天，分別取出未開(kāi)封樣品，用色差儀檢測(cè)L*值，結(jié)果如下。

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2的目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)3欲研究光照對(duì)醬油顏色的影響，應(yīng)選用的容器是_____。

（4）家庭常使用透明玻璃瓶盛放醬油。解釋“在相同時(shí)間內(nèi)，使用過(guò)的醬油比未開(kāi)封的醬油顏色深”可依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是_____（填編號(hào)）。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，你對(duì)使用或儲(chǔ)藏醬油的建議是_____。

（6）醬油在釀造過(guò)程中，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生過(guò)量的銨鹽（如NH4Cl）影響醬油的口感�？捎锰妓徕c除去銨鹽，原理如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。Na2CO3 + 2NH4Cl === 2NaCl + 2NH3↑ + H2O +_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

“東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落、星如雨。”正如辛棄疾《青玉案·元夕》詞中所描繪的一樣，燃放煙花能制造出絢爛華麗的煙火，為節(jié)日增添喜慶氣氛。

煙花爆竹發(fā)聲、發(fā)光、發(fā)色的原理如下表所示。

主要原料及原理

發(fā)聲

煙火藥主要成分是硝酸鉀、硫磺、木炭等，點(diǎn)燃迅速產(chǎn)生大量的熱和氣體，引起爆炸。

發(fā)光

藥劑中加入了鋁、鎂、鐵等活潑金屬粉末，在空中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼強(qiáng)光。

發(fā)色

藥劑中加入了一些金屬鹽類。這些金屬元素在灼燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生特殊顏色，例如，鈉產(chǎn)生黃色，鍶產(chǎn)生紅色，鋇產(chǎn)生綠色，銅產(chǎn)生藍(lán)色等。

燃放煙花爆竹會(huì)導(dǎo)致大氣污染和噪音污染。為打好“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，2018年開(kāi)始，北京市制定了禁限放措施。除夕夜禁限放效果如下圖所示。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的煙花給人們留下了深刻的印象，其采用新型環(huán)保材料代替了紙殼，能在煙花起爆的瞬間充分燃盡；用壓縮空氣取代火藥彈射禮花，實(shí)現(xiàn)“有光無(wú)污染、有響不爆炸”。冷焰火是選用燃點(diǎn)較低的金屬粉末經(jīng)過(guò)一定比例加工而成的冷光無(wú)煙焰火，安全性強(qiáng)、亮度高、煙霧小、環(huán)保無(wú)污染得到了大眾的青睞。愛(ài)護(hù)環(huán)境，禁放煙花，從我做起。(數(shù)據(jù)選用的原文作者胡丙鑫等)

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

(1)燃放煙花時(shí)，鐵粉燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)發(fā)色原理中提到的鈉、鍶、鋇、銅指的是______(填“單質(zhì)”“元素”“原子”)。

(3)2018年除夕夜禁限放取得成效的依據(jù)是______。

(4)2008年北京奧運(yùn)會(huì)新型煙花不產(chǎn)生大氣污染的原因是______。

(5)下列關(guān)于煙花爆竹的說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))。

A 藥劑中加入鋇鹽燃放時(shí)可發(fā)出紅光

B 冷煙火中的金屬粉末燃點(diǎn)較低

C 發(fā)聲原理是因?yàn)槿紵龝r(shí)產(chǎn)生大量的熱和氣體，引起的爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量，需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程．

（1）寫出標(biāo)號(hào)①﹣④各儀器的名稱：① ② ③ ④

（2）A操作中的錯(cuò)誤 ．

（3）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 克，稱量時(shí)若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．

（4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為 （填“10”“50”或“500”）毫升．

（5）E操作的作用 ．

（6）下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 （填序號(hào)）

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤

②D操作中有少量水濺出

③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)

④F操作中溶液灑落．

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同步練習(xí)冊(cè)答案