下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能一步實(shí)現(xiàn)的是

A. Fe →FeCl3 B. CaCO3 →Ca(OH)2 C. H2O2→ H2 D. Cu(OH)2→CuCl2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃岡市2017屆九年級中考模擬D卷化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某校化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高，平時(shí)喜歡收集化學(xué)用品，建立了他們自己的實(shí)驗(yàn)室，其實(shí)驗(yàn)室中部分儀器如圖。

（1）寫出下列儀器名稱：⑤____________；⑦_(dá)___________；

（2）該小組同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論，一致認(rèn)為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設(shè)計(jì)制取和收集二氧化碳的裝置時(shí)，一定不會選用上述儀器中的_____________。（填序號）

（3）該小組小霞同學(xué)打算選用④⑥⑾⑿三種儀器組成制取和收集氫氣的裝置，小紅認(rèn)為小霞的實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為不能達(dá)到目的的原因是_____________________，

（4）該小組小華同學(xué)打算選用①②⑥⑨四種儀器組成制取和收集氧氣的裝置，若小華同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn)，有兩種改進(jìn)方法：即儀器①用儀器_______替代，或者用儀器________替代儀器⑨。小華同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置還可以用來制取氧氣，她采用的實(shí)驗(yàn)室制氣原理為（用化學(xué)方程式表示）___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

寫出下列化學(xué)符號及符號中“2”的含義。

（1）2個(gè)亞鐵離子______________。 （2）5個(gè)硫酸根離子_______________。

（3）H2O_______________________。 （4）__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2017屆九年級中考一模模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

鋁鐵合金在微電機(jī)中有廣泛應(yīng)用，某興趣小組為利用廢棄的鋁鐵合金設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程制備聚合硫酸鐵和明礬：

(1)浸泡、過濾過程中加入過量的試劑X目的是將鋁、鐵分離。試劑X是一種常見的強(qiáng)堿，明礬是一種硫酸鹽，化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O。試劑X 應(yīng)為______（填化學(xué)式）。

(2)聚合硫酸鐵是一種無毒無害、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、能與水混溶的新型混凝劑，微溶于乙醇，其化學(xué)式可表示為[Fe2(OH)x(SO4)y]n。

①混凝劑聚合硫酸鐵可用于凈水的原理是______。

②請用含y的代數(shù)式表示x的數(shù)值：x =______。

③水解過程中，溶液的pH與x的關(guān)系如圖所示。溶液的pH=______時(shí)聚合硫酸鐵中x的數(shù)值達(dá)到最大值。加入試劑Fe2O3目的是______。

④濃縮時(shí)需要向其中加入一定量的乙醇，加入乙醇的目的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2017屆九年級中考一模模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

我們可以利用如圖所示的三種關(guān)系對某些知識進(jìn)行歸納梳理。下列判斷正確的是

A. 堿性溶液和堿溶液：包含關(guān)系

B. 復(fù)分解反應(yīng)和中和反應(yīng)：并列關(guān)系

C. 氧化物和化合物：交叉關(guān)系

D. 化學(xué)肥料和復(fù)合肥料：并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2017屆九年級中考一模模擬化學(xué)試卷 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室長期保存下列試劑的方法中，不正確的是（ ）

A．白磷保存在水中

B．生石灰保存在燒杯中

C．濃鹽酸密封保存在試劑瓶中

D．硝酸銀溶液保存在棕色試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2017屆九年級中考一模模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列有機(jī)物不屬于高分子化合物的是

A. 油脂 B. 淀粉

C. 纖維素 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)市區(qū)2017屆九年級下學(xué)期5月一模調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下圖反映了某化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系。下列描述正確的是

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B．甲的相對分子質(zhì)量大于乙

C．丙是反應(yīng)物，甲和乙是生成物

D．t1時(shí)，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2017屆九年級考模擬化學(xué)試卷 題型：探究題

請你參與下列探究：

【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)（見圖1）探究微粒的性質(zhì)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。

【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是 ；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是 。

（2）“圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)可能會

（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫出兩點(diǎn)）

① ；② 。

【思維拓展】小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

（1）打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是 。

A．下面先變紅，上面后變紅 B．上面和下面一起變紅

C．上面先變紅，下面后變紅 D．以上均有可能

小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化可驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是 、 。

（2）小柔認(rèn)為小媚的裝置還可以驗(yàn)證：①二氧化碳能使澄清石灰水變混濁 ；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。小柔為完成自己的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，對小媚的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的簡單改進(jìn)：驗(yàn)證① 、 驗(yàn)證② 。

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