四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)�、二氧化碳和氧氣，試用簡單的方法加以鑒別．

答案：
解析：

　　答案：分別用燃燒的木條伸入四個(gè)集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的氣體是氧氣；能使燃燒的木條熄滅的氣體是二氧化碳和氮?dú)�；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是空氣；向盛有使木條熄滅的氣體的兩個(gè)集氣瓶中分別倒入澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是氮?dú)猓?/P>

　　精析：本題中，氧氣的助燃性是其特性，可使帶火星的木條復(fù)燃，或使燃燒的木條燃燒更旺；而其中的二氧化碳、氮?dú)饽苁谷紵哪緱l熄滅；二氧化碳的特性是使澄清石灰水變渾濁，而氮?dú)獠痪邆溥@一性質(zhì)．


提示：

說明：此類題型屬于物質(zhì)的鑒別題，解題的原則是：①找出題目所給物質(zhì)中有特性的物質(zhì)，依據(jù)其特性作為解題的突破口．依次鑒別；②現(xiàn)象明顯，可信度高；③步驟簡捷明了；④操作方便可行；⑤敘述要明朗清晰，按操作——現(xiàn)象——結(jié)論的程序論述．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)狻⒍趸己脱鯕�，試用簡單的方法加以鑒別．
答：分別用燃燒的木條伸入四個(gè)集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是
氧氣
氧氣
；能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>和
二氧化碳
二氧化碳
；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是
空氣
空氣
；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是
二氧化碳
二氧化碳
，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市高臺縣九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)�、二氧化碳和氧氣，試用簡單的方法加以鑒別．
答：分別用燃燒的木條伸入四個(gè)集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是______；能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是______和______；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是______；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是______，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年湖南省常德市石門縣夾山鎮(zhèn)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)狻⒍趸己脱鯕�，試用簡單的方法加以鑒別．
答：分別用燃燒的木條伸入四個(gè)集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是______；能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是______和______；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是______；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是______，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗十一中九年級化學(xué)周測試卷（一）（解析版） 題型：解答題

四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)�、二氧化碳和氧氣，試用簡單的方法加以鑒別．
答：分別用燃燒的木條伸入四個(gè)集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是______；能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是______和______；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是______；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是______，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)�、二氧化碳和氧氣，試用簡單的方法加以鑒別．
分別用燃燒的木條伸入四個(gè)集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是       ；
能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是      和      ；
木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是         ；
向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是        ，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是            ．

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