【題目】下列物質(zhì)中必須密封保存的是
A.木炭 B.濃鹽酸 C.石灰石 D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化過程中有白煙產(chǎn)生的是
A.硫在空氣中燃燒 B.紅磷在空氣中燃燒
C.鐵絲在氧氣中燃燒 D.盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將CO、CO2、H2,HCl,H2O(氣)和N2的混合氣體依次通過足量的下列物質(zhì):①濃硫酸 ②飽和氫氧化鈉溶液 ③灼熱的氧化銅粉末,充分反應(yīng)后的剩余氣體是( )
A.N2、CO2、H2O B.N2 C.N2、HCl D.N2、CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了對Cu-Zn合金、Fe-Cu合金、Fe-Zn合金、Fe-Al合金進(jìn)行研究,他們?nèi)∑渲幸环N合金的粉末5.6g,與足量的稀硫酸充分反應(yīng),經(jīng)測定,產(chǎn)生了0.38g氣體。則該合金可能是( )
A.Cu-Zn合金 B.Fe-Cu合金 C.Fe-Zn合金 D.Fe-Al合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈦是銀白色金屬,具有硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕等許多優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來金屬”。由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要流程如下:
(1)鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦的化合價為 。
(2) 高溫時,通過反應(yīng)II可制得TiCl4和一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)反應(yīng)III為置換反應(yīng),該反應(yīng)在高溫下進(jìn)行,其化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B.合成纖維和羊毛可以用燃燒法區(qū)別
C.微量元素是人體必需的營養(yǎng)素,多吃無害
D.有機(jī)物都是含碳元素的化合物,CO、CO2也是有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。
清潔劑 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
功 能 | 清除污垢,除異味 | 漂洗衣物,使色彩鮮艷 | 漂除衣物污漬 |
有效成分 | 鹽酸(HCl) | 過氧化氫 | 次氯酸鈉(NaClO) |
根據(jù)表中信息,回答下列問題。
(1)HCl中氯元素的化合價為 。
(2)若大理石的污垢用潔廁靈清洗,主要現(xiàn)象是 。
(3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合,其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體。
(1)一氧化碳與二氧化碳是碳元素形成的兩種重要的氧化物,二者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 中俊同學(xué)與倩倩同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識各設(shè)置一題,請根據(jù)所學(xué)知識回答:
甲組:歸納一氧化碳與二氧化碳的不同之處:① ② 。
乙組:區(qū)分一氧化碳與二氧化碳的方法:① ② 。
(2)甲同學(xué)利用右圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。
①打開K,反應(yīng)一段時間后,觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ,具有的化學(xué)性質(zhì)是 ;觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水有連續(xù)氣泡冒出,但石灰水未變渾濁,試分析原因是 ;
②關(guān)閉K,裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是 。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是 。
③將插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡,有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是________________________________,反應(yīng)的的化學(xué)方程式_________________
(3)乙同學(xué)利用右下圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號,可重復(fù)選用)。
①從b端通氮?dú)?/span> ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水
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