18.根據(jù)如圖回答有關問題:
(1)寫出下圖標有字母的儀器名稱:A集氣瓶,B燒杯.
(2)寫出實驗①中反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)實驗②中可觀察到鐵片表面變紅色,說明鐵的金屬活動性比銅強.(填“強”或“弱”)

分析 要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;    
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
鐵能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅.

解答 解:(1)A是集氣瓶,B是燒杯.
故填:集氣瓶;燒杯.
(2)實驗①中鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)實驗②中可觀察到鐵片表面變紅色,說明鐵和硫酸銅發(fā)生了化學反應,進一步說明鐵的金屬活動性比銅強.
故填:強.

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

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9.初中階段,我們學過的具有可燃性且屬于純凈物的三種氣體是(填化學式)H2、CO、CH4,它們在空氣中燃燒能生成水的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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6.下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是( 。
A.
電解水一段時間
B.
向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別逐滴加入質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸到至過量
C.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀,反應生成MnO2質(zhì)量
D.
向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量

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13.寫出下列反應的化學方程式:
氧化鈣跟水反應:CaO+H2O=Ca(OH)2
鹽酸跟氫氧化鈉溶液反應:NaOH+HCl=NaCl+H2O
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
檢驗二氧化碳Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.已知兩種分子E和G反應生成另外兩種分子L和M(如圖).則下列判斷正確的是(  )
A.這是一個是置換反應B.G和M是單質(zhì)
C.L可能是氯化物D.反應前后原子種類、數(shù)目發(fā)生改變

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10.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是充分反應掉集氣瓶中的氧氣.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,其反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;步驟③中打開止水夾后觀察到的是水沿導管被吸入集氣瓶中,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$,其化學性質(zhì)活潑(填“活潑”或“不活潑”);氮氣的體積分數(shù)約為$\frac{4}{5}$,其難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列行為不利于環(huán)境保護的是( 。
A.汽油中加入乙醇B.將廢棄塑料集中到野外焚燒
C.污水處理后再排放D.垃圾分類回收

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8.下列選項中物質(zhì)的俗名和化學名稱表示同一物質(zhì)的是(  )
A.干冰 水B.生石灰  碳酸鈣C.蘇打 碳酸氫鈉D.燒堿  氫氧化鈉

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