【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請寫出實驗室中H2O2制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式______________.
(定性研究)
(2)如圖甲,可通過觀察__________________________來定性比較兩者的催化效果。
(定量研究)
(3)如圖乙,實驗中注射器的作用是____________________________。要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的___________________。
(深入研究)
(4)老師認(rèn)為該研究小組證明FeCl3溶液或CuSO4溶液可作H2O2制取氧氣的催化劑的實驗,除了要探究上述問題外,還應(yīng)對它們在化學(xué)反應(yīng)前后的______________和____________進(jìn)行實驗探究。
【答案】H2O2H2O+O2 產(chǎn)生氣泡的速率 收集氧氣并測定其體積 時間 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì)
【解析】
(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為氧氣和水,故填:H2O2H2O+O2;
(2)比較兩種物質(zhì)對過氧化氫分解速率的影響,可以觀察二者產(chǎn)生氣泡的速率;故填:產(chǎn)生氣泡的速率;
(3)圖乙實驗中注射器的作用是收集生成的氧氣,測量其體積;可通過測量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時間來分析,所需時間越短,催化效果越好;故填:收集氧氣并測定其體積;時間;
(4)根據(jù)催化劑的概念可知,除了要探究上述問題外,還應(yīng)對它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否概念進(jìn)行探究;故填:質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳(催化劑)制取氧氣.
(提出問題)二氧化錳是催化劑,二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是否有影響?
(設(shè)計實驗)(1)實驗裝置如圖所示.
(2)實驗記錄:每次用30毫升10%的過氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末作催化劑進(jìn)行實驗,測定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中:
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
待測數(shù)據(jù) |
(分析)(1)上述實驗應(yīng)該測定的“待測數(shù)據(jù)”可能是_____________.
(2)10次實驗“每次用30毫升10%的過氧化氫溶液”的目的是_____________.
p>(3)若第2次實驗比第3次試驗的“待測數(shù)據(jù)”更______________(填“大”或“小”),說明催化劑的用量越多,反應(yīng)越快.(實驗與結(jié)果)經(jīng)多次實驗證明,第1次實驗至第7次實驗中過氧化氫的分解速率依次加快,第7次實驗至第10次實驗所記錄的“待測數(shù)據(jù)”無明顯差異.
(結(jié)論)__________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用溶解度曲線,可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題:
(1)t3℃時,a、b、c三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_____。
(2)P點的含義_____。
(3)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃(不考慮水蒸發(fā)),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
(4)下列說法不正確的是_____(填字母序號)。
A 將t3℃時等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體的質(zhì)量a>b
B t3℃時,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的a溶液
C 將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃,溶液中溶劑的質(zhì)量為b<a=c
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子個數(shù)增多
C. 該圖可示意CO與O2的反應(yīng) D. 反應(yīng)物中元素的化合價都為0
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)M點的含義是_____。
(2)在t2℃時,向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入80g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_____g。
(3)在t1℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃,所得三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于化學(xué)方程式:2Mg+O22MgO的讀法正確的是( )
A.鎂和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂
B.該反應(yīng)中反應(yīng)物是鎂和氧氣,生成物是氧化鎂
C.在點燃條件下,每2mol鎂和1mol氧氣反應(yīng)生成2mol氧化鎂
D.在點燃條件下,每24克鎂跟32克氧氣反應(yīng)生成40克氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答。
①寫出編號儀器的名稱:a____________,b____________。
②選裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________
③收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是____________(填裝置編號)
④加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物,根據(jù)需要產(chǎn)生0.3mol氧氣后停止加熱,請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量。___________
⑤請分析④中反應(yīng)后剩余固體的成分情況:___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)金屬的性質(zhì)可知:鐵和銅都能與氯化鐵溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Fe+2FeCl33FeCl2, Cu+2FeCl3CuCl2 + 2FeCl2
若向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉,反應(yīng)結(jié)束后燒杯中有金屬剩余。下列分析正確的是
A.剩余金屬只有Fe
B.剩余金屬一定有Cu
C.反應(yīng)后的溶液中可能有FeCl3
D.反應(yīng)后的溶液中一定有FeCl2
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