6．下列微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①②③④的原子的電子層數(shù)相同B．①③表示的元素在周期表的同一周期
C．①③表示的元素化學(xué)性質(zhì)相似D．②易得電子變成陰離子

分析 A、根據(jù)①②③④原子的電子層數(shù)進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)原子的電子層數(shù)與元素所在的周期有關(guān)解答；
C、根據(jù)最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)解答；
D、根據(jù)若原子的最外層電子數(shù)＞4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子解答．

解答 解：A、①②④均屬于原子，原子的電子層數(shù)相同；但③是原子失去1個電子得到的，其原子的電子層數(shù)為3層，故錯誤．
B、①原子核外兩層電子，位于第二周期，③原子核外有三層電子，位于第三周期，不在周期表的同一周期，故錯誤；
C、③所表示的結(jié)構(gòu)示意圖是失去電子形成的，與①不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；
D、②最外層電子數(shù)大于4個，都易得電子變成陰離子，故D正確；
故選D．

點評 本題考查的是原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣法屬于分解反應(yīng)
B．自來水可以養(yǎng)魚是因為水中含有氧元素
C．實驗室用過氧化氫和高錳酸鉀制取氧氣是因為兩種藥品中都含有氧氣
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與大多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：
（1）甲分解生成丙的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）乙分解生成丙的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)課堂上學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，為了說明堿能和非金屬氧化物反應(yīng)．老師讓小斌同學(xué)向氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖1A所示，老師告訴同學(xué)們，呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

小斌在吹氣后觀察到溶液中無明顯現(xiàn)象，向老師提出疑問，師生共同開始探究之旅．
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【查閱資料】通常情況下，1體積水可以溶解1體積CO2
【猜想假設(shè)】猜想A：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想B：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【實驗探究】（1）小明設(shè)計了圖1B實驗、小剛設(shè)計了圖1C實驗．
實驗現(xiàn)象：B中的軟塑料瓶變癟，C中氣球明顯增大
（2）小光認(rèn)為小明的實驗（圖1B）不足以說明氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，他認(rèn)為應(yīng)該補充一個對比實驗，這個實驗是用等體積水取代氫氧化鈉溶液，做同樣的實驗比較瓶變癟的程度．而小剛實驗（圖1C）不需要做對比實驗，即可說明CO2和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是小剛實驗中所用氫氧化鈉溶液較少，且氣球脹大體積遠(yuǎn)大于所加液體體積．
（3）小明、小剛還想通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫他填寫實驗報告：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小明實驗取B實驗后的溶液少許，再向其加入幾滴稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生二氧化碳和氫氧化鈉溶液沒有反應(yīng)
小剛實驗取B實驗后的溶液少許，再向其加入幾滴飽和石灰水有白色沉淀生成二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)
寫出小剛實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
小明的結(jié)論明顯是錯誤的，請根據(jù)實驗過程分析，原因是小明實驗中加入的稀鹽酸量太少，先和溶液中的氫氧化鈉起反應(yīng)了．
【歸納總結(jié)】探究結(jié)束老師說，通過此探究實驗我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)
反應(yīng)，可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這些角度可以是：
①通過檢驗反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生；
②通過檢驗生成新物質(zhì)證明反應(yīng)的發(fā)生．
【反思應(yīng)用】CO2和H2O反應(yīng)也無明顯現(xiàn)象，如圖2實驗是通過檢驗生成新物質(zhì)證明反應(yīng)發(fā)生的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．普通干電池在生活中的用途很廣，其構(gòu)造示意圖如圖1．回答下列問題：

（1）普通干電池勝任照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導(dǎo)電性能；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同．
（3）如圖2是回收利用廢舊普通干電池的一種工藝流程（不考慮廢舊電池中實際存在的少量其他物質(zhì)）．
①分離回收銅帽，經(jīng)凈化處理后放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．
②濾液a中溶質(zhì)的化學(xué)式是NH4Cl、ZnCl2，過濾操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒：暗紅色固體燃燒，放熱，生成白色固體，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．鋅粒和稀硫酸制取氫氣：銀白色固體表面有氣泡生成，銀白色固體逐漸減少
C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：溶液變成藍(lán)色
D．鋁片放入硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液逐漸由無色變成藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寒冷的冬天，很多人將戶外運動改為室內(nèi)，選擇在跑步機上鍛煉．請回答問題：
（1）跑步機的有些部件是由塑料制成的，塑料屬于合成材料；
（2）跑步機的跑板，一般都是復(fù)合材料制成的，這類材料經(jīng)濟適用，但下方必須有金屬條做支撐，如鋁合金．工業(yè)上用電解熔融氧化鋁的方法制取鋁，同時生產(chǎn)氧氣．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式①2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑，反應(yīng)前后鋁元素的化合價分別為②+3價、0價；
（3）運動時會感到口渴，有些人會選擇喝汽水解渴，當(dāng)打開汽水瓶時，會看到大量泡沫冒出，這是因為瓶內(nèi)壓強①減小，氣體溶解度②減小的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中査出氮元素的原子序數(shù)為7，相對原子質(zhì)量為14.01．
（2）13～18號元素中屬于金屬元素的是Al（填元素符號）．
（3）科學(xué)家宣布已人工合成了第118號元素，該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為118．
（4）質(zhì)子數(shù)為12的原子形成的離子符號Mg2+，它的氧化物化學(xué)式為MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)有硝酸銨化肥50kg，經(jīng)試驗測得其純度為98%，則該硝酸銨化肥的含氮量為（　�。�
A．34.3%B．50%C．35%D．42%

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同步練習(xí)冊答案