11.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
    檢查裝置氣密性
B.
     氧氣驗(yàn)滿
C.
    稀釋濃硫酸
D.
     量9.5mL液體

分析 根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析;
氧氣的驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了;
根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷;
量筒量液時(shí)要注意量程的選擇,應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程,選取的量程太大,會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確.

解答 解:檢查裝置的氣密性時(shí),把導(dǎo)管插入水中,用手捧住試管,過(guò)一會(huì)兒,有氣泡冒出,則證明氣密性良好.故操作正確;
氧氣驗(yàn)滿時(shí),帶火星的木條應(yīng)該放在集氣瓶口.故實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤;
稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,故錯(cuò)誤;
量取9.5mL液體應(yīng)選用與之相近的10毫升的量筒,故D錯(cuò)誤;
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題主要了解各操作的注意事項(xiàng);考查量筒的使用方法和注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)氮?dú)釮e      
(2)4個(gè)銨根離子4NH4+
(3)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(4)氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)${\stackrel{+3}{A{l}_{2}}O}_{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.大氣污染使很多地區(qū)所降雨水為酸雨.形成酸雨的主要物質(zhì)是( 。
A.CO和CO2B.SO2和COC.SO2和NO2D.CH4和CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在天平的兩個(gè)托盤(pán)里,分別放上等重的兩燒杯并分別加入等質(zhì)量的且足量的稀硫酸,往左杯里放入0.4克氧化鈣,要使天平重新達(dá)到平衡,可以往右杯里加入的適宜物質(zhì)是( 。
A.0.48克鎂粉B.1.00克碳酸鈣
C.0.84克碳酸鎂和碳酸氫鈉的混合物D.0.46克銅鋁合金

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,反應(yīng)條件均已略去.若A 是化合物,反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及操作方法
A二氧化碳一氧化碳通入氧氣,點(diǎn)燃
B生石灰石灰石高溫煅燒
C加入硫酸鋅溶液,過(guò)濾
D氫氣氯化氫依次通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.燒堿的用途很廣,工業(yè)上制得的燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉,某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)購(gòu)買(mǎi)的燒堿成分和純度測(cè)定展開(kāi)了討論與探究.
(1)為檢驗(yàn)燒堿中是否含有碳酸鈉,同學(xué)們提出不同方案.
方案一:配成溶液,向其中滴加酚酞試液.同學(xué)們認(rèn)為該方法無(wú)法檢驗(yàn),原因是兩種溶液都呈堿性.
方案二,配成溶液,向其中慢慢滴加稀鹽酸,大家發(fā)現(xiàn),剛開(kāi)始滴加時(shí)無(wú)氣泡產(chǎn)生,原因是NaOH+HCl=NaCl+H2O (用化學(xué)方程式表示).
方案三:配成溶液,向其中滴加一種鹽的溶液,可以證明含有碳酸鈉,該溶液是BaCl2、(或CaCl2、Ca(NO32等).
(2)測(cè)定燒堿的純度
實(shí)驗(yàn)原理:利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)測(cè)定CO2的質(zhì)量,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品的純度.

①學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)(固定裝置省略),裝置A的作用是除去空氣中的CO2
②B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通入過(guò)量的空氣.反應(yīng)前通空氣的目的是排出裝置中的CO2.停止反應(yīng)后,若不再通入空氣,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏高(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”).
③若撤去C裝置,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”).
④D、E中都放入堿石灰,其中,E中堿石灰的作用是防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入D裝置.
⑤現(xiàn)取50克樣品,按照?qǐng)D中正確的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定,待無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí),稱得C裝置增重0.6克,D裝置增重2.2克,試通過(guò)計(jì)算,推測(cè)樣品中燒堿的純度?(有計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%)
⑥反思:若用上面的燒堿配制氫氧化鈉溶液,需除去其中的碳酸鈉,除去的方法很多,比如,向該樣品配制的溶液中加入適量Ca(OH)2 溶液,過(guò)濾,即得到氫氧化鈉溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.多彩的“碳”是我們生活的重要元素.
(1)書(shū)寫(xiě)檔案必須用碳素墨水的理由是常溫下,碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)過(guò)多CO2排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化成水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.
(3)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是原子的“零排放”,一定條件下,CO2和H2可以按照不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物.其中CO2和H2反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物能夠?qū)崿F(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是B(填序號(hào)).
A.CH4O      B.CH2O2     C.C2H6O      D.C2H4O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.磷酸二氫鉀(KH2PO4)大晶體應(yīng)用于我國(guó)研制的巨型激光器“神光2號(hào)”中.
(1)磷酸二氫鉀的相對(duì)分子質(zhì)量136.
(2)磷酸二氫鉀中鉀、氫、磷、氧四種元素的質(zhì)量比為39:2:31:64.
(3)68千克磷酸二氫鉀與43.3K硫酸鉀中的含鉀量相等.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案