20.某研究小組對“蠟燭在密閉裝置中燃燒至熄滅,裝置中是否有氧氣剩余”進(jìn)行了探究.
【提出問題】蠟燭在密閉裝置中燃燒至熄滅,裝置中是否有氧氣剩余?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:沒有剩余;
猜想二:有剩余.
【設(shè)計并實驗】
實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
 ① 在底部鋪有細(xì)沙的集氣瓶中,放入一小塊干燥的白磷,在集氣瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管,在其上端系牢一個氣球,點燃燃燒匙中蠟燭,迅速放入該集氣瓶中 蠟燭逐漸熄滅
 ② 蠟燭熄滅后,將集氣瓶放入盛有熱水的大燒杯中白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
(1)氣球的作用是緩沖集氣瓶中的氣壓,防止瓶塞飛出.
(2)熱水提供的熱量就能引燃白磷,主要是利用白磷的著火點低的性質(zhì).
(3)白磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱,化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
【實驗結(jié)論】
(4)根據(jù)①和②中的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是蠟燭熄滅后,集氣瓶中仍然含有氧氣.
【拓展延伸】
(5)用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量白磷燃燒時氧氣含量變化,如圖3所示,在約90秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.0%左右,請你試著解釋圖象上氧氣含量有所上升的主要原因是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣液化.

分析 (1)蠟燭、白磷燃燒放熱,能使集氣瓶中的氣體壓強增大,可能會導(dǎo)致瓶塞飛出,因此氣球的作用是緩沖集氣瓶中的氣壓,防止瓶塞飛出;
(2)白磷的著火點是40℃;
(3)白磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白煙,放熱,生成五氧化二磷;
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論;
(5)水蒸氣在溫度低于100℃時會液化.

解答 解:(1)氣球的作用是緩沖集氣瓶中的氣壓,防止瓶塞飛出,導(dǎo)致實驗失敗或發(fā)生安全事故.
故填:緩沖集氣瓶中的氣壓,防止瓶塞飛出.
(2)熱水提供的熱量就能引燃白磷,主要是利用白磷的著火點低的性質(zhì).
故填:著火點低.
(3)白磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱,化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
故填:劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)根據(jù)①和②中的現(xiàn)象可知,蠟燭熄滅后,白磷仍然能夠在集氣瓶中燃燒,說明蠟燭熄滅后,集氣瓶中仍然含有氧氣.
故填:蠟燭熄滅后,集氣瓶中仍然含有氧氣.
(5)如圖3所示,在約90秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.0%左右,請你試著解釋圖象上氧氣含量有所上升的主要原因是:蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣液化,導(dǎo)致在約90秒時氧氣的含量有所上升.
故填:蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣液化.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生.
(1)通電一段時間后,玻璃管a收集到氣體是氫氣或H2,a、b玻璃管收集氣體體積比約2:1
(2)圖2為水分解微觀過程:
①水分解過程中,不發(fā)生變化微粒是氧原子、氫原子.
②結(jié)合現(xiàn)象,寫出水通電分解的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)已知同溫同壓下,氣體體積比決定于氣體分子個數(shù)比.該實驗中能夠說明水化學(xué)式“H2O”現(xiàn)象是氫氣與氧氣的體積約為2:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.A-F是化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的反應(yīng)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分生成物和反應(yīng)條件已略去),A是一種無色氣體,相對分子質(zhì)量是16,B、D是由相同元素組成的氣體,F(xiàn)是一種紅色金屬單質(zhì).請回答下列問題:
(1)A的名稱甲烷;
(2)寫出E→F的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)B、D化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同.

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8.下列關(guān)于水的組成,敘述正確的是(  )
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15.下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是( 。
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12.探究小組用如圖裝置進(jìn)行實驗.膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝不同物質(zhì).?dāng)D壓膠頭滴管,向集氣瓶中滴加適量液體后,能觀察到氣球變大的組合是(  )
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9.化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān),下列說法中不正確的是( 。
A.用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉培制糕點B.工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水
C.醫(yī)療上用純酒精作消毒劑D.生活中用含有NaOH的清潔劑去油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.利用所學(xué)化學(xué)知識判斷,下列說法中有錯誤的一組是( 。
A物質(zhì)的用途B化學(xué)與人體健康
①氫氧化鈉--中和酸性廢水
②小蘇打--治療胃酸過多
①缺鐵元素--引起缺鐵性貧血
②缺維生素A--引起夜盲癥
C化學(xué)知識推理D化學(xué)安全常識
①氦原子與鎂原子最外層電子數(shù)相同--二者化學(xué)性質(zhì)相似
②銨根離子與堿反應(yīng)生成氨氣--尿素[CO(NH22]與熟石灰研磨也能放出氨氣
①瓦斯爆炸--由礦井內(nèi)甲烷的燃燒引起
②假酒中毒--由甲醇引起
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案