4.某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
 
(1)圖I實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,等A瓶冷卻后打開(kāi)彈簧夾,現(xiàn)象為燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶剩余容積的五分之一.變化過(guò)程用文字表示為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
(2)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯小于$\frac{1}{5}$,原因是紅磷的量太少(或裝置漏氣)(答一條).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是既不溶于水,也不支持燃燒.
(4)某同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)止水夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將止水夾夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④(填序號(hào)).
(5)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.
(6)對(duì)照?qǐng)DI、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的裝置有何優(yōu)點(diǎn)?紅磷燃燒的產(chǎn)物不污染空氣(或能讀出燃燒時(shí)消耗氧氣的體積,減小實(shí)驗(yàn)誤差)(回答一點(diǎn)即可).

分析 (1)根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)原理以及反應(yīng)的基本類(lèi)型判斷方法來(lái)分析;
(2)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾,都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一;
(3)根據(jù)氮?dú)怆y溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟來(lái)分析;
(5)氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(6)不同是實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)缺點(diǎn)不同.

解答 解:(1)圖I實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱.等A瓶冷卻后打開(kāi)止水夾,現(xiàn)象為:燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,約占瓶?jī)?nèi)體積的五分之一
該反應(yīng)由磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的概念,屬于化合反應(yīng);故填:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶剩余容積的五分之一;磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng);
(2)若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:空氣中氧氣含量比正常值偏小,其操作上的原因可能是沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾.故填:紅磷的量太少(或裝置漏氣)(答案合理即可);
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中氮?dú)怆y溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑.故填:既不溶于水,也不支持燃燒;
(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是:③①②④.故填:③①②④;
(5)圖II所示實(shí)驗(yàn)中,試管中的氧氣體積為:45mL×$\frac{1}{5}$=9mL,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約1mL刻度處才停止.
故填:1;
(6)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)具有以下優(yōu)點(diǎn):減少實(shí)驗(yàn)誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數(shù).故答案為:紅磷燃燒的產(chǎn)物不污染空氣(或能讀出燃燒時(shí)消耗氧氣的體積,減小實(shí)驗(yàn)誤差)(答案合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.水是生命之源,我們每個(gè)人都應(yīng)該了解水.
(1)生活中檢驗(yàn)河水是軟水還是硬水,可以加入肥皂水;
(2)實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)蒸餾操作,既能殺菌,又能得到幾乎純凈的水;
(3)電解水實(shí)驗(yàn)中,與電源正極連接的一端收集到的氣體是氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.過(guò)氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為 CH3COOOH,請(qǐng)回答:
(1)1個(gè)過(guò)氧乙酸分子共含有9個(gè)原子;    
(2)過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比6:1:12;
(3)求過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留百分?jǐn)?shù)小數(shù)點(diǎn)一位).63.2% 
(4)38g過(guò)氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少g?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存.AgNO3受熱分解,放出的氣體不可能是(  )
A.SO2B.NO2C.NOD.N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.能證明一杯t℃蔗糖溶液是飽和溶液的方法是( 。
A.蒸發(fā)少量水,有部分晶體析出B.降低溫度,杯底有蔗糖析出
C.加入少量蔗糖,攪拌后蔗糖不溶解D.加入少量蔗糖,攪拌后蔗糖溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在下列組成元素相同、種類(lèi)卻不同的各組物質(zhì)中,屬于氧化物的一組是( 。
A.煤氣和干冰B.金剛石和石墨
C.過(guò)氧化氫和水D.高錳酸鉀和錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.九年級(jí)(8)班的張彥博人稱(chēng)“小馬虎”,下面是從他的筆記中摘錄的部分化學(xué)用語(yǔ),你認(rèn)為正確的是( 。
A.四氧化三鐵:Fe3O4B.2個(gè)二氧化碳分子:CO2
C.氯化鋅:ZnClD.鎂離子:Mg+2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)從組成角度看:水是由氫、氧兩種元素組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的.
(2)從粒子角度看:水是由水分子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子、離子.
(3)從變化角度看:化學(xué)變化生成新物質(zhì).水通電分解生成氫氣,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣純度.
(4)從資源角度看:水是生命之源.看到如圖所示漫畫(huà),你的感想是鉆透地球?qū)で笊ɑ蚬?jié)約每一滴水;或無(wú)節(jié)制浪費(fèi)水資源,看到的最后一滴水將是我們眼淚;答案合理即可)(寫(xiě)一點(diǎn)).
(5)從生活角度中看:保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任.下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是d(填字母).
a.用盆接水洗菜    b.用養(yǎng)魚(yú)水澆花草
c.使用節(jié)水龍頭d.丟棄未喝完的礦泉水瓶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.通常情況下,下列哪些方法能加快固體物質(zhì)的溶解速率(  )
①溶解時(shí)不斷攪拌  ②把大顆粒的固體碾成粉末   ③溶解時(shí)給物質(zhì)加熱.
A.只有①B.只有②C.只有③D.①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案