屬于緩慢氧化的變化是　　　　　　　　                
A．木炭燃燒B．食物腐敗C．蠟燭燃燒D．汽油燃燒
B
考點(diǎn)：
專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息．
分析：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)．比較緩慢的氧化反應(yīng)屬于緩慢氧化．
解答：解：A、木炭燃燒屬于劇烈氧化反應(yīng)．
B、食物腐敗屬于緩慢氧化．
C、蠟燭燃燒屬于劇烈氧化反應(yīng)．
D、汽油燃燒屬于劇烈氧化反應(yīng)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵要看反應(yīng)是否屬于氧化反應(yīng)并且分析反應(yīng)是否劇烈，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣大致分為下列幾步：其正確操作順序?yàn)?br />①組裝、連接儀器；②給藥品加熱；③檢查裝置的氣密性；④裝入藥品于試管中；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管并熄滅酒精燈
A．①③④②⑤⑥B．①②③④⑤⑥C．①③②⑤④⑥D．③④②⑤⑥①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室常用儀器組裝成如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a_________，b_________．
(2)若用裝置B制備氧氣，儀器a中裝有高錳酸鉀，還需作的一點(diǎn)改動(dòng)是________．
(3)若用裝置A或C及相關(guān)藥品制備氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________；與
裝置C相比，裝置A的優(yōu)點(diǎn)是__________(只要求寫出一點(diǎn))；收集氧氣應(yīng)選用的
裝置是(填字母代號(hào))________或_________．
(4)用裝置A或C及相關(guān)藥品還可制備________(填一種氣體的化學(xué)式)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡，請(qǐng)你分析這套裝置的作用是什么？__________。它說(shuō)明氧氣具有哪些性質(zhì)？______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

小題1:檢查氣密性時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡裝置圖中用箭頭標(biāo)出可能發(fā)生漏氣的位置（標(biāo)出兩處）。
小題2:試管中裝入的藥品是KClO和MnO,生成氧氣的化學(xué)方程式為         
小題3:收集氧氣的操作過(guò)程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后                         ，最后把集氣瓶正放在桌子上。
小題4:實(shí)驗(yàn)室也常用上述實(shí)驗(yàn)裝置制備甲烷，推測(cè)其反應(yīng)物是     （填序號(hào)）。
A．CHCOONa固體和堿石灰    B．AlC固體和水    C．CO和H

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用序號(hào)填空)。

(1) 寫出編號(hào)①和②儀器的名稱：①               ②                  
(2) 實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí)，應(yīng)選用 　　 做氣體發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為； 　　，可用裝置E收集氧氣的原因是        。實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，應(yīng)選用 　　做氣體發(fā)生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)，則應(yīng)選用      做氣體發(fā)生裝置。
(3) 有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口   通入。另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口     通入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

⑴ 寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a      、b      。
⑵ 制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      （填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ；若用B裝置制取O2­，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
⑶ 既可用于收集CO2，又可用于收集O2的裝置是      （填序號(hào)）。收集時(shí)，二氧化碳的驗(yàn)滿方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（6分）下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
（2）B中的現(xiàn)象是         ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
（3）E中的現(xiàn)象是         ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（11分）研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

⑴寫出儀器名稱ａ             ｂ          
⑵該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：­­­­______  _  ­­­­____   _______ ，此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的________，收集氧氣的裝置可以用________或          。
⑶A裝置中試管口略向下傾斜的原因是                                。
⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先__________________ ，再_____  _____________，防止水槽中的水倒流使試管破裂。 
⑸實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水。由此可推知：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)，裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的（填代號(hào)）       裝置。

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