某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.

查閱資料:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性.
交流討論:(1)圖一實驗中水的作用是
加熱銅片和隔絕空氣(或氧氣)
加熱銅片和隔絕空氣(或氧氣)

(2)圖二裝置與圖一裝置相比,其優(yōu)點是
能防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣
能防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣

(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管中所裝的氣體可能是
空氣(或氧氣)
空氣(或氧氣)

拓展運用:“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成氫氧化鉀和氫氣,該反應(yīng)是
放熱
放熱
(填吸熱或放熱)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2K+2H2O═2KOH+H2
2K+2H2O═2KOH+H2
分析:[交流討論](1)根據(jù)圖示分析可知水提供了熱量并使白磷與外界的空氣隔絕;
          (2)對比圖一、圖二,圖二把磷放入密閉的試管中進行實驗,可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染;
          (3)白磷的溫度達到了著火點而沒能和氧氣接觸,燃燒需要氧氣支持,故試管內(nèi)提供的是燃燒需要的氧氣;
燃燒所需要溫度達到著火點,鉀的燃燒說明反應(yīng)放出了熱量使鉀的溫度升高至著火點;并據(jù)鉀與水發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)原理書寫方程式.
解答:解:[交流討論](1)銅片能導(dǎo)熱,所以圖一中的熱水起到加熱銅片,給銅片上的白磷和紅磷提供相同的溫度;此外還可使水中的白磷與外界空氣隔絕,與銅片上的白磷加以對比;
              (2)圖二中磷放入密閉的試管中,試管上套了氣球,可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境,而圖一的燃燒產(chǎn)物直接排入到空氣中,對空氣會造成污染;
              (3)試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣,以滿足磷燃燒所需要的氧氣;該反應(yīng)放出的熱量使鉀的溫度達到鉀物質(zhì)的著火點;鉀與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣;
故答案為:(1)加熱銅片和隔絕空氣(或氧氣);
(2)能防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣;
(3)空氣(或氧氣);放熱;2K+2H2O═2KOH+H2↑.
點評:根據(jù)燃燒所需要滿足的三個條件,以及實驗中物質(zhì)所處環(huán)境進行分析,判斷影響燃燒發(fā)生的因素,并書寫方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某興趣小組圍繞著“氫氣在空氣中的爆炸極限”進行探究,記錄的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下表所示:
H2體積分數(shù)(%)5102030405060708090
空氣體積分數(shù)(%)95908070605040302010
點燃時現(xiàn)象不燃
不爆
弱爆炸強爆炸強爆炸強爆炸強爆炸強爆炸弱爆炸安靜
燃燒
安靜
燃燒
(1)下列說法正確的是:______
A.點燃氫氣和空氣的混合氣體不一定會發(fā)生爆炸
B.點燃氫氣前不一定要檢驗氫氣的純度
C.點燃空氣中氫氣的體積分數(shù)在30%的混合氣體會發(fā)生爆炸
D.只有絕對純凈的氫氣,點燃后才不會發(fā)生爆炸
(2)已知:將氫氣和氧氣的體積按它們生成水時的化學(xué)計量數(shù)之比進行混合時,爆炸最劇烈.
現(xiàn)若設(shè)空氣中氧氣的體積分數(shù)為20%,其余都為氮氣,試求:200L空氣中混入多少升氫氣時爆炸最劇烈?

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級教學(xué)調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?工業(yè)園區(qū)模擬)某興趣小組圍繞著“氫氣在空氣中的爆炸極限”進行探究,記錄的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下表所示:
H2體積分數(shù)(%)5102030405060708090
空氣體積分數(shù)(%)95908070605040302010
點燃時現(xiàn)象不燃
不爆
弱爆炸強爆炸強爆炸強爆炸強爆炸強爆炸弱爆炸安靜
燃燒
安靜
燃燒
(1)下列說法正確的是:______
A.點燃氫氣和空氣的混合氣體不一定會發(fā)生爆炸
B.點燃氫氣前不一定要檢驗氫氣的純度
C.點燃空氣中氫氣的體積分數(shù)在30%的混合氣體會發(fā)生爆炸
D.只有絕對純凈的氫氣,點燃后才不會發(fā)生爆炸
(2)已知:將氫氣和氧氣的體積按它們生成水時的化學(xué)計量數(shù)之比進行混合時,爆炸最劇烈.
現(xiàn)若設(shè)空氣中氧氣的體積分數(shù)為20%,其余都為氮氣,試求:200L空氣中混入多少升氫氣時爆炸最劇烈?

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